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Etablissements sous tutelle (suite) ESITH • Décret n°2-97-804 du 4 février 1998 portant création de l’école supérieure des industries de textile et habillement les dispositions de l’article 5 du dahir portant loi sus indiquée ; • tel qu’il a été modifié et complété par le décret n° 2.06.51 du 16 novembre 2006. 4566 5484 5/03/1998 21/12/2006 51 Arabe et français
ANNEXE 3 Recommandationsissuesdes1èresAssisesNationales de la Formation Professionnelle organisées les 31 octobre et 1 er Novembre 2006 Thème : « Développement de la formation par Apprentissage » : Axe « Organisation de l’apprentissage» : • Instauration d’une période de préformation au niveau du CFA ; • Adaptation de l’organisation des CFA aux exigences des entreprises. • Mise en place d’un système d’information, d’orientation et de sélection des jeunes pour atténuer les déperditions ; • Optimisation des capacités des différents acteurs en adoptant l’apprentissage comme mode de formation pour toutes les filières de niveau spécialisation et qualification qui s’y prêtent ; Axe « Ingénierie de l’apprentissage et ressources formatives» : • Simplifier et adapter le cadre méthodologique de l’APC au mode de formation par apprentissage s’adressant souvent à des métiers peu exigeant en qualifications de base d’une période de préformation au niveau du CFA ; • Instauration d’une période de préformation au niveau du CFA ; • Créer des centres de compétence pour la formation de formateurs et de maîtres d’apprentissage ; • Valoriser les maîtres d’apprentissage par l’instauration d’un système de reconnaissance et de certification des maîtres d’apprentissage. Axe « Elargissement CFA intra-entreprises» : • Elargissement de l’expérience pilote de création de CFA intra-entreprises à d’autres entreprises et d’autres secteurs pour ancrer la formation par apprentissage dans le milieu de travail Axe « Financement de l’apprentissage» : • Réaliser une étude en 2007, en concertation avec toutes les parties concernées en vue d’identifier les sources de financement pour le développement de l’apprentissage dans les différents secteurs. Thème : « Développement de la formation en cours d’emploi et de l’alphabétisation fonctionnelle» : Axe « organisation et la gestion de la formation en cours d’emploi» : • Préparation des conditions permettant aux partenaires sociaux d’assumer pleinement la responsabilité de la gestion et du pilotage du fonds de la formation en cours d’emploi et établissement d’un projet de loi sur cette base ; • Consolidation des études d’évaluation des politiques de la formation en cours d’emploi et encouragement des entreprises à évaluer les plans de formation qu’elles réalisent ; • Mise en place d’un système de communication centré sur l’utilité et l’impact de la formation continue comme vecteur de développement au lieu d’une communication uniquement centrée sur le dispositif de financement ; • Développement de mesures incitatives à la formation continue au profit des PME-PMI. Axe « Le système d’information sur la Formation en Cours d’Emploi» : 52
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