PDF, FR, 219 p., 3,1 Mo - Femise

Annexe A
Enquêtes de l’insertion professionnelle des lauréats de la formation
1. Introduction
professionnelle au Maroc
Promotion 1993
On peut affirmer que les années quatre vingt ont constitué un tournant dans la politique
éducative marocaine. En effet, avec la mise en place du PAS, les autorités ont décidé de
« rationaliser » les dépenses publiques en général et d’éducation en particulier. L’idée est de
redistribuer les dépenses budgétaires au profit de l’enseignement de base et de la formation
professionnelle (FP), tout en réussissant la nouvelle réforme qui prévoit l’entrée en vigueur de
l’enseignement obligatoire à neuf ans à partir de 1991-92 (Zouggari, 2006).
Plusieurs acteurs participent à la réalisation de la FP : l’Office de la Formation Professionnelle
et de la Promotion du Travail (OFPPT), le ministre de l’emploi et de la FP, le secrétariat d’Etat
chargé de la FP, les départements ministériels assurant la FP à leur niveau et le secteur privé de la
FP. La multiplication des intervenants peut entraver le travail de coordination entre les différents
acteurs, comme cela a pu se produire dans le passé récent avec une confrontation frontale entre le
secrétaire d’Etat chargé de la FP et le directeur de l’OFPPT.
Pour accéder aux différents niveaux de FP, les élèves issus du système scolaire doivent passer
un concours. Le système de la FP est organisé comme suit :
Tableau A1 : Organisation du système de la formation professionnelle
Niveau Durée de la formation Diplôme
Bac 2 ans Diplôme technicien
spécialisé
3 ème année secondaire 2 à 3 ans Diplôme technicien DT
1 ère année secondaire,
2 ème année secondaire
6 ème année cycle
élémentaire
Source : Zouggari, 2006.
2 ans Certificat de
qualification
professionnelle
2 ans Certificat de formation
professionnelle
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