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Estimation en deux étapes robuste à l’hétéroscédasticité 14,50 14,92 11,44 11,86 En dehors de ce premier effet contextualisé, les entreprises qui utilisent les CSF dans le simple but de favoriser l’émergence de la demande de formation, n’enregistrent aucun effet sur leurs performances. Elles ne sont pas encore au stade où la formation peut intervenir directement dans leurs performances productives. Elles utilisent les CSF dans le simple objectif d’enclencher cette dynamique ; toute la question est de savoir si dans l’avenir ce positionnement les aidera à concrétiser leurs projets de développement. En revanche, pour les entreprises qui utilisent les CSF dans un objectif de mieux planifier leurs besoins en formation, nous avons identifié des effets sur le chiffre d’affaires par tête qui se situe autour de 12% et un effet sur la production par tête qui dépasse les 13% (tableau 16). Ces valeurs sont proches de celles identifiées pour l’objectif de l’intégration dans le projet de développement. En tout cas, l’usage de la politique publique comme un moyen de planification des besoins en formation et d’identification de réels besoins qui correspondent aux préoccupations compétitives de la firme tire la production par tête et le chiffre d’affaires par tête vers le haut, même si cet effet n’apparaît pas dans l’absolu, c’est à dire au niveau du chiffre d’affaires et de la valeur de la production totaux. Dans ces firmes, la formation ciblerait les individus dont les compétences individuelles ont un impact décisif sur l’ensemble du collectif salarié. Tableau 17 : Effet de la variable : aider à mieux planifier les besoins en formation de l’entreprise Variables expliquée Log (CA) Log (CA) par tête Log (production) Log (production) part tête Estimation effet aléatoire 26,79 Non significatif 28,53 19,93 Estimation en deux étapes Non significatif 11,99 Non significatif 13,20 Estimation en deux étapes robuste à l’hétéroscédasticité Non significatif 11,99 Non significatif 13,20 Concernant les entreprises utilisant les CSF comme une opportunité de financement et de réduction des charges, non seulement il n’y a pas d’effet mais ce dernier devient à l’occasion négatif. Il est de –14.48% sur le chiffre d’affaires et de –13.26 sur la valeur de la production (tableau 17). Ces résultats ne sont pas surprenant par rapport au simple différentiel moyen que nous avons calculé précédemment. Non seulement ce différentiel lié faussement à ce critère disparaît lorsque nos modèles sont bien spécifiés mais devient négatif. Ce n’est donc 169
certainement pas grâce aux CSF que ces entreprises enregistrent un écart apparent au niveau du chiffre d’affaires de 10.64% mais plutôt grâce à d’autres caractéristiques que nous avons contrôlées dans le modèle. En tout cas, lorsqu’elles adoptent une stratégie de « passager clandestin » dans l’usage des fonds publics destinés à la formation, elles sont sévèrement sanctionnées. Tableau 18 : Effet de la variable : une simple opportunité de financement pour réduire les charges de l’entreprise en matière de formation Variables expliquée Log (CA) Estimation effet aléatoire Estimation en deux étapes -14,48 Estimation en deux étapes robuste à l’hétéroscédasticité Négatif et Non significatif -14,48 Log (CA) par tête Négatif et Non significatif Négatif et Non significatif Négatif et Non significatif Log (production) Négatif et Non significatif Négatif et Non significatif -13,26 Log (production) part tête Négatif et Non significatif Négatif et Non significatif Négatif et Non significatif En conclusion, les entreprises opportunistes sont sévèrement sanctionnées et les entreprises qui « jouent le jeu » sont récompensées. En effet, Les entreprises qui utilisent les contrats spéciaux de formation dans un but correspondant aux objectifs de la politique publique réalisent un gain supplémentaire au niveau de leur chiffre d’affaires et de la valeur de leur production, respectivement de 14.50 % et de 11.44 %. 6.2.3 La formation inscrite dans une stratégie de gestion des ressources humaines de l’entreprise La manière dont les CSF agissent sur les performances des entreprises peut également être appréciée selon la façon dont ces dernières mobilisent un certain nombre de moyens et de stratégies pour «manager» leur politique de formation. L’enquête réalisée permet d’identifier un certain nombre d’entre eux selon la même démarche retenue par les enquêtes européennes sur la 170
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supplémentaire au niveau de leur chiffre d’affaires et de la valeur de leur production,<br />
respectivement de 14.50 % et de 11.44 %.<br />
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