PDF, FR, 219 p., 3,1 Mo - Femise

et non observé. On peut bien évidemment souligner que c'est la partie non observée du capital
humain ou les capacités individuelles non observables qui vont faire la différence dès la première
insertion. Mais rappelons-nous que des capacités individuelles différentes, pour deux individus
possédant un même diplôme, peuvent ne pas jouer un rôle déterminant auprès de l'entreprise qui
embauche Par ailleurs, selon un autre point de vue la partie non mesurée du capital humain peut
être soumise à une dégradation rapide, par les effets de retour négatifs dus à certains états
parcourus sur le marché du travail. Pour forcer le trait, on peut même envisager deux cas
opposés.
Dans le premier, on peut soutenir l'idée selon laquelle, le rôle du capital humain initial et le capital
humain non-observé diminue au fur et à mesure que le temps passe. Dans le second, le capital
humain non-observé serait le facteur primordial expliquant à la fois le niveau de scolarité et, en
permanence, les états parcourus sur le marché du travail.
Adoptant une position intermédiaire, on peut penser que les capacités individuelles ou le capital
humain non-observé va être progressivement"absorbé" par la trajectoire de l'individu sur le
marché du travail. Le diplôme et cette trajectoire donneraient l'information suffisante pour que
l'entreprise prenne la décision d'embaucher et fixer un salaire.
En tout état de cause, la question centrale revient à savoir si les dépendances entre états sur le
marché du travail peuvent progressivement épuiser le rôle que jouerait la formation initiale, au
travers de ses effets permanents sur la trajectoire d'un individu. Autrement dit; y a-t-il des
situations pour lesquelles les états connus par une population de jeunes sur le marché du travail
sont les seuls déterminants de son processus d’insertion?
La réponse à cette seule question peut avoir une conséquence décisive sur la politique éducative.
Elle revient, en effet, à poser le problème tel que nous le faisons lorsqu'on cherche à tester la
dépendance d'états contre l'hétérogénéité individuelle en économétrie.
La dépendance d'états a un effet prédominant si, par exemple, la transition par le chômage, dans
le passé, explique le chômage actuel. Dans ce cas, l'Etat doit encourager des mesures générales
consistant à réduire le risque du chômage pour l'ensemble de la population.
L'hétérogénéité individuelle prédomine si les caractéristiques individuelles observées et/ou nonobservées
(en termes de capital humain, de milieu familial.....) expliquent le risque pour certains
jeunes de se retrouver dans des états précaires en début de vie active. Dans ce cas, l'Etat doit
cibler ses politiques publiques d'éducation et de formation.
Penser le processus d'insertion en terme de temporalités, rejoint ces préoccupations, les précise et
aboutit aux mêmes principes méthodologiques. Ces temporalités sont au nombre de quatre :
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