PDF, FR, 219 p., 3,1 Mo - Femise

de gains. Cette augmentation peut s'interpréter comme une pénalisation des générations entrées
récemment sur le marché du travail par rapport à leurs aînées 104 .
La spécificité de l'emploi des jeunes n'est pas réellement démontrée. Elle nécessiterait la mise en
œuvre de tests de segmentation du marché du travail par générations. Or, même sur une
population de salariés adultes, la littérature sur les tests de segmentation est très controversée et
se trouve aujourd’hui dans une impasse.
En effet, les travaux de recherche spécifiques aux jeunes sont plutôt le fruit d'un consensus
latent. A l'origine de ce dernier se trouve probablement le besoin d'évaluer l'intervention étatique
pour l'aide à l'insertion (les mesures d'aide à l'insertion) et la complexité progressive du processus
d'insertion. Cette dernière se manifeste par l'allongement de la durée de stabilisation dans les
emplois, le phénomène de déclassement, l'existence d'emplois aidés, la pression à la baisse des
salaires des jeunes.......
Dans ce travail on définit l’insertion comme un processus dont la modélisation ne peut se faire
que dans le cadre de données longitudinales. Notre but est de démontrer que l'accès des jeunes à
l'emploi s’explique par les conditionnements complexes qui existent entre leur mobilité
professionnelle en début de vie active et leurs acquis scolaires. Les variables explicatives d'un
processus d'insertion renvoient, par conséquent, à l'usage de deux informations : initiales et
longitudinales. De plus, l'introduction des deux types de variables permet de tenir compte d'une
éventuelle liaison directe entre conditions initiales et insertion plusieurs années après la fin de la
formation initiale.
Autour de cette question, une controverse a structuré une grande partie des débats entre la
théorie du capital humain et la version dualiste de la théorie de la segmentation sur la valeur du
diplôme et les conséquences du comportement "stratégique" ou "subi" en matière de premières
insertions. De l'analyse de Taubman et Wachter (1986) ressort une question relevant du domaine
du constat empirique mais qui mérite une attention particulière : pourquoi deux individus qui
disposent, au départ, du même capital humain observé, se retrouvent-ils ensuite dans des
positions éloignées 105 surlemarchédutravail?
Plusieurs arguments, opposés, peuvent être avancés pour aller soit dans le sens d'un déterminisme
par le marché du travail, soit dans le sens d'un déterminisme par le capital humain initial observé
104
Cette pénalisation peut augmenter artificiellement du fait de l'aggravation du chômage entraînant un décalage entre la fin des études et
l'obtention d'un emploi.
105
La description de la position peut être multidimensionnelle : chômage, chômage de longue durée, emploi et ses attributs (type de contrat,
salaire, stabilité, qualité du travail, contenu en formation, perspectives de carrière).
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