PDF, FR, 219 p., 3,1 Mo - Femise

Introduction
Première Partie : Processus d’édification du système de la formation
professionnelle
1. Genèses et repères historiques
2. Processus de réforme de la formation professionnelle
2.1. La réforme de 1984
2.1.1 Objectifs & finalités
2.1.2 Caractéristiques de la réforme
2.2. La formation professionnelle dans la Charte Nationale d’Éducation-
Formation
2.3. Les réformes institutionnelles
2.4. Les plans de développement sectoriels
2.5. Lesréformespédagogiques
Deuxième partie : Bilan et analyse des résultats
1. Indicateurs de développement
1.1. L’évolution de l’offre globale
1.2. L’expansion de l’offre privée
1.3. La diversification et l’adaptation de l’offre
1.4. La couverture sectorielle et territoriale
1.5. La rentabilité interne et externe
2. Limites et dysfonctionnements
2.1. Des capacités encore limitées
2.2. Prédominance de la formation résidentielle
2.3. L’articulation avec le système éducatif
2.4. Participation sélective des professionnels
2.5. Problème de coordination et de pilotage
2.6. Lacunes au niveau de la gestion des ressources
2.7. Problématique du financement
Troisième partie : Enjeux, défis & Perspectives
1. Enjeux de la mise à niveau de l’économie
2. Enjeux de l’intégration sociale et professionnelle
3. Enjeux de l’efficience et de la maîtrise des coûts de formation
Conclusion
Annexes
Annexe 1 : Indicateurs globaux de développement du système
Annexe 2 : Textes juridiques régissant la F.P
Annexe 3 : Recommandations issues des 1ère Assises Nationales de la Formation
Professionnelle
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