(1986) n°2 - Royal Academy for Overseas Sciences

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L’absence d’enseignants dans les branches techniques est particulièrement préjudiciable
; la Chine recourt à des personnes engagées dans la production et surtout
à des retraités, ignorants des techniques nouvelles et dénués d’expérience pédagogique.
— La faiblesse du niveau de vie de la population fait obstacle à la fréquentation
payante de l’école fondamentale pendant 9 ans. Une centaine de millions de ruraux
ne disposent encore que du strict minimum vital et dans les familles redevenues des
unités de production, le travail d’appoint des jeunes contribue de manière appréciable
aux revenus du ménage.
— La société chinoise est cloisonnée en groupes étroits qui se ferment de plus en
plus sur eux-mêmes.
La population rurale - toujours estimée à 80% de l’ensemble — n’est pas autorisée
à s’installer dans les agglomérations urbaines. Depuis la réorganisation de l’agriculture,
certains paysans peuvent migrer vers les bourgs s’ils s’engagent comme
indépendants ou salariés dans les services et l’artisanat, mais les autorités veillent à
ce que la population «dégagée de l’exploitation de la terre ne quitte pas les
campagnes».
La Chine ne connaît guère de mobilité sociale. Chacun hérite du statut administratif
de ses parents et ce statut détermine notamment le domicile, le logement,
l’école, la carrière. Le personnel au service de la propriété nationale est renouvelé
par l’engagement des enfants des agents en service, par des éléments recommandés
pour leurs mérites politiques et par l’élite intellectuelle très sévèrement choisie.
Le personnel protégé par les entreprises de l’État n’est pas assuré de recevoir une
formation de qualité ; il jouit de conditions avantageuses pour conquérir le diplôme
requis, mais aucune vérification des aptitudes n’est opérée. Les moins bien doués
pour les études d’après les résultats des examens d’entrée dans l’école primaire, sont
jugés aptes aux travaux manuels, aux postes d’exécutants qui n’impliquent aucune
autonomie ni initiative.
L’éducation nationale sert à former le personnel de l’État-patron, à conserver aux
mains de l’avant-garde les leviers décisifs d’action et à soigner la clientèle de cette
avant-garde, dans l’intérêt de la révolution, identifié de manière stricte à l’intérêt de
la strate dirigeante.
RÉFÉRENCES
[1] Summary o f World Broadcasts, Far East, Reading, 7966 BII/1 du 1.6.1985.
[2] Beijing Information, Pékin, 8.11.1982, pp. 21-22.
[3] Vedomosti Verhovnogo Soveta S.S.R., n° 16, 18.4.1984, p. 237.