(1986) n°2 - Royal Academy for Overseas Sciences

- 117 —
Les enfants dont les parents ne détiennent pas l’autorisation de séjourner dans les
villes n’ont de fait pas accès à la sélection : chacun doit suivre les cours organisés
par l’administration de son lieu de domicile. Or, les écoles gardiennes de très haut
niveau ne sont organisées que par certaines grandes unités de travail et par les
services éducatifs des villes, dans les quartiers résidentiels pour cadres.
L’apparente méritocratie du système que justifie la pénurie extrême des moyens
dont dispose l’enseignement garantit en fait l’inscription héréditaire sur les registres
de la «Nomenklatura» chinoise.
1.2. L ’enseignement au-delà de l'obligation scolaire
En ce qui concerne ce type d’enseignement, soit les trois années du moyen
supérieur et les études de niveau universitaire, la décision du comité central peut être
résumée en quatre points :
1.2.1. Elle prolonge la diversification entamée dans le secondaire inférieur. Au
niveau de l’enseignement supérieur, le Comité central recommande de multiplier les
instituts qui forment les spécialistes dont la société manque le plus ; agronomes,
économistes, juristes, médecins, éducateurs... et de réduire le nombre d’universités
centrées sur les humanités et les sciences pures.
Groupes
d’âge
Population
totale
Tableau 2
Répartition des intellectuels par groupes d’âge
Nombre absolu
d’intellectuels
Intellectuels
en %
de leur groupe
d’âge
Importance relative
des groupes dans
le total des
intellectuels
Proportion des
femmes parmi
les intellectuels
par groupes d’âge
Total 666 539 970 6 020 530 9 100 2,57
60 et plus 76 658 100 241 460 3,1 4 1,46
55-59 33 909 310 213 080 6,3 3,5 1,57
50-54 40 850 780 386 710 9,5 6,4 1,88
45-49 47 364 000 762 590 16 12,7 2,13
40-44 48 391 030 1 061 830 22 17,6 2,49
35-39 54 203 370 773 930 14 12,9 2,83
30-34 72 957 770 567 470 7,7 9,4 2,87
25-29 92 591 020 755 250 8,1 12,5 3,01
20-24 74 312 110 656 340 8,8 10,9 2,87
15-19 125 312 480 601 870 4,8 10 2,64
Source: Guangming Ribao, 17.6.1984.
1.2.2. Elle modifie le système de recrutement des élèves tout en maintenant
l’obligation de réussir une épreuve d’admission. Cette épreuve est organisée non par