bulletin des seances mededelingen der zittingen - Royal Academy ...

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d ’encadrement des universités. Pas plus que ces dernières ne se donneront
les moyens «d’éduquer» leurs chercheurs à prospecter, démarcher et s’adapter
à la demande des entreprises qui est loin d’être toujours de la recherche
scientifique.
Le projet de statut «d’enseignant-diffuseur de technologie» permettant de
valoriser l’expérience industrielle d’un universitaire et celui de «professeur
associé» ouvrant l’université aux experts industriels, tous deux prévus dans
la réforme de 1990, sont toujours à l’ordre du jour.
Enfin, en liaison avec l’absence d’une vision d ’ensemble, d ’une politique
qui traduise en termes concrets la prise en compte de la dimension scientifique
et technique dans le développement socio-économique, vient s’ajouter, à la
fois cause et conséquence, l’absence ou la grande pénurie de moyens. Il est
clair que la faiblesse financière de nos entreprises appelle une aide publique
importante et bien ciblée pour assurer un meilleur couplage entre la recherche
publique universitaire et les secteurs industriels et économiques.
En définitive, les relations université-industrie, processus au long cours, ne
peuvent s’établir durablement sans moyens et sans confiance réciproque. Celle-
ci passe par la crédibilité des comportements et par la mobilité des hommes.
Aucune de ces conditions ne semble aujourd’hui bien assurée.
Pourtant, de temps à autre, les choses bougent. Organisées en avril 1996,
sous le Haut Patronage Royal, d ’importantes journées maroco-françaises sur
la valorisation de la recherche et le transfert des savoirs entre l’université et
l’entreprise, ont permis une avancée concrète marquante. Dans le prolongement
de cette manifestation une association «Recherche et développement Maroc»
a été créée par la volonté d ’un certain nombre de grands groupes (OCP [4],
ONA [5], ONPT [6], ONE [6], CGEM [7]). Dès sa création, cette association
a participé au financement de quelques projets conjoints de recherche entre
laboratoires universitaires et entreprises. L’exemple est à suivre.
Conclusion
En résumé, la recherche universitaire prend une part essentielle dans l’effort
national de la recherche. Le potentiel scientifique et technique des universités
présente aujourd’hui une infrastructure non négligeable, des effectifs considérables
de chercheurs confirmés et d’étudiants de 3e cycle. Pendant longtemps
l’absence ou l’insuffisance de mise en œuvre d ’une politique scientifique
nationale globale, cohérente, adaptée aux besoins du pays, s’est traduite par
des faiblesses et des lacunes au niveau de l’orientation, coordination, financement
et valorisation de notre recherche universitaire. Le manque de moyens
et la rigidité des procédures de gestion ont également entravé son développement.
La faiblesse des structures et l’image d ’une recherche à laquelle
personne ne semble s’intéresser ont conduit à un exode massif des cerveaux.