bulletin des seances mededelingen der zittingen - Royal Academy ...

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Tableau 3
Effectifs des lauréats des 3“ cycles
Dom aine 1998-96 1996-97
Enseignement originel 3 11
Lettres et Sciences hum aines 244 231
D roit et Sciences juridiques 152 192
Sciences 427 369
Sciences et Technologie 23 18
Tableau 4
Budget des universités (en millions de dirham s)
R ubrique 1996-1997 1997-1998
Traitem ents et salaires 1 503,6 (60 %) 1 866,4 (64,4 %)
Bourses 600,7 (24 %) 580,7 (20,1 %)
Subventions œuvres sociales 153,3 (6,1 %) 163,9 (5,7 %)
Subventions établissements 230,5 (9,2 %) 260,5 (9 %)
Subventions adm inistration 14,8 (0,6 %) 24,5 (0,8 %)
Budget fonctionnem ent global 2 502,3 2 896,0
Budget Investissement global 342,0 410,0
Budget Univ. / Budget général Etat 4 ,3 % 4 ,5 %
Budget Univ. / PIB 0 ,9 % 1 %
Budget Univ. / B. Education Nat. 17,4 % 17,6%
Il y a, à ce manque — ou ce retard — dans la disponibilité de données,
plusieurs raisons. Peut-être d’abord faut-il rappeler que l’administration
centrale, longtemps entièrement absorbée par les seuls efforts de création de
places physiques d’accueil pour les promotions grandissantes des bacheliers
de chaque rentrée, ne cherchait pas à suivre de près, malgré l’intérêt que
cela pouvait avoir, les activités de recherche universitaire. Par crainte sans
doute de susciter des attentes auxquelles elle se sentait incapable de répondre.
Dès la première heure, ce n’était pas directement aux services centraux, mais
au Centre Universitaire de Recherche Scientifique (CURS), créé en 1962, qu’il
revenait de promouvoir et coordonner les activités de recherche dans
l’université.
La création, en 1976, du Centre National de Coordination et de Planification
de la Recherche Scientifique et Technique (CNCPRST) faisait naître un grand
espoir, à la fois pour donner une impulsion décisive au développement de
l’appareil de recherche et pour prendre en charge, à l’échelle nationale, les
importantes tâches administratives d ’orientation et de coordination des