Techniques et pratiques d'élevage de lamas dans une ... - IRD
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PARTIE I. CONSTRUCTION DE L’OBJET DE RECHERCHE OU POURQUOI<br />
CHERCHER DES COMPLEMENTS A L’AGRONOMIE DU COTE DE<br />
L’ETHNOLOGIE<br />
I. (re)Considérations générales sur un parcours technique <strong>et</strong> professionnel<br />
Ce que l’agronomie ne dit pas<br />
Avant même d’en avoir terminé avec ma formation initiale d’agronome, il m’avait<br />
semblé que l’étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s seuls aspects techniques <strong>et</strong> économiques d’un système agraire ne<br />
pourrait jamais me perm<strong>et</strong>tre <strong>de</strong> comprendre réellement les dynamiques à l’œuvre <strong>dans</strong> les<br />
sociétés paysannes d’ici ou d’ailleurs. En eff<strong>et</strong>, les rapports sociaux <strong>et</strong> l’organisation <strong>de</strong> ces<br />
sociétés me semblaient aussi faire partie du minimum à comprendre. Par la suite, c'est<br />
également l’étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s aspects organisationnels <strong>et</strong> <strong>de</strong>s dynamiques <strong>de</strong> collectifs <strong>de</strong> proj<strong>et</strong> qui<br />
m’a poussée à m’intéresser aux sciences sociales. En eff<strong>et</strong>, après quelques années <strong>de</strong> travail<br />
<strong>dans</strong> le domaine du développement agricole <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’agriculture dite durable, j’avais été<br />
confrontée <strong>de</strong> manière récurrente à <strong>de</strong>s obj<strong>et</strong>s sur lesquels l’agronomie ne me donnait pas plus<br />
d’éclairage. D’abord, les collectifs paysans avec lesquels j’étais amenée à travailler <strong>et</strong> que je<br />
souhaitais accompagner aux mieux <strong>dans</strong> leurs démarches collectives <strong>de</strong> proj<strong>et</strong>s ; mais<br />
également, les diverses organisations <strong>de</strong> développement que je côtoyais <strong>de</strong> l’intérieur ou <strong>de</strong><br />
l’extérieur (associations, ONG ou organisations internationales engagées sur les questions <strong>de</strong><br />
durabilité), <strong>et</strong> ce <strong>dans</strong> différents contextes <strong>de</strong> proj<strong>et</strong>.<br />
Or, à quelque échelle que ces questions d’ordre sociologique ou anthropologique se<br />
posent, il me semblait crucial <strong>de</strong> comprendre ces dynamiques <strong>de</strong> fonctionnement si je voulais<br />
exercer mon métier au mieux, c’est-à-dire accompagner les paysans <strong>dans</strong> leurs réflexions <strong>et</strong><br />
<strong>dans</strong> la construction <strong>de</strong> leurs proj<strong>et</strong>s. Comment en eff<strong>et</strong> prétendre « animer » un proj<strong>et</strong> si l’on<br />
ne comprend pas les forces, les mouvements, les enjeux à l’œuvre ?<br />
Là où l’anthropologie a marqué <strong>de</strong>s points<br />
Reprenant le chemin <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s à l’EHESS, j’ai me semble-t-il, eu la chance <strong>de</strong><br />
trouver beaucoup <strong>de</strong> sources <strong>de</strong> travail – même si je ne suis encore aujourd'hui qu’à peine au<br />
début <strong>de</strong> tout ce que les auteurs découverts en route pourront m’apporter <strong>dans</strong> ma démarche !