Un cheminement de guérison : Le rétablissement du mieux-être
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Un cheminement de guérison : Le rétablissement du mieux-être

Un cheminement de guérison : Le rétablissement du mieux-être Un cheminement de guérison : Le rétablissement du mieux-être

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annexe c Nom lieu Fort McPherson Indian Residential School; Fleming Hall (nom de la résidence); laïque Fort Providence Indian Residential School (Providence Mission Indian Residential School) année d’ouverture Fort McPherson 1898 1970 Fort Providence 1867 1953 Fort Resolution Indian Residential School Fort Resolution 1867 Fort Simpson Indian Residential School; Bompas Hall, Lapointe Hall, St. Margaret’s Hall (noms des résidences); fusionnement des pensionnats catholique, anglican et laïque Hay River Indian Residential School (St. Peter’s Mission Indian Residential School) Yellowknife Indian Residential School (Rocher River Day School); Akaitcho Hall (nom de la résidence) Nunavut Chesterfield Inlet Indian Residential School; Turquetil (nom de la résidence) Frobisher Bay Indian Residential School Frobisher Bay, Baffin Island; a ouvert en 1965 Fort Simpson 1920 1970 Hay River 1898 1949 Yellowknife 1948 1970 Chesterfield Inlet 1929 1970 1965 volume i : un cheminement de guérison : le rétablissement du mieux-être année de fermeture

annexe d recommandations de la Commission royale sur les peuples autochtones concernant le régime des pensionnats La Commission recommande: 1.10.1 Qu’en vertu de la partie I de la Loi sur les enquêtes, le gouvernement du Canada institue une commission d’enquête qui aurait le mandat suivant: a) examiner et documenter l’origine et l’incidence sur l’ensemble des peuples autochtones des politiques et des pratiques des pensionnats, et notamment la nature et l’ampleur de leurs effets sur les générations subséquentes d’individus et de familles, sur les collectivités et sur les sociétés autochtones; b) tenir d’un bout à l’autre du pays des audiences publiques suffisamment bien financées pour permettre aux personnes touchées d’y témoigner; c) commander des études et des analyses en vue de déterminer l’ampleur des effets de ces politiques et pratiques; d) examiner les dossiers des pensionnats en vue d’identifier les abus commis et, le cas échéant, les dispositions à prendre; e) recommander que les gouvernements et les Églises responsables prennent les correctifs jugés nécessaires par la commission d’enquête afin d’atténuer les difficultés créées par l’expérience du pensionnat, y compris, selon le cas: • les excuses des personnes responsables; • le dédommagement des collectivités en vue de leur permettre de concevoir et d’administrer des programmes qui contribueront à enclencher le processus de guérison et à assainir la vie communautaire; le financement des traitements que voudront suivre les personnes touchées ainsi que leur famille. 1.10.2 Que la majorité des personnes nommées à cette commission d’enquête soient autochtones. 1.10.3 Que le gouvernement du Canada finance la création d’un dépôt national de documents et de vidéos sur les pensionnats, en coordonnant sa planification avec celle de l’Université internationale des peuples autochtones recommandée dans le présent rapport (voir le chapitre 5 du volume 3) et son centre de documentation électronique, afin de • faciliter l’accès aux documents et l’échange électronique d’information sur les pensionnats; • soutenir financièrement la collecte de témoignages et les recherches permanentes; • travailler avec les pédagogues pour concevoir un programme d’études autochtones qui explique l’histoire et les répercussions des pensionnats; • lancer des programmes destinés à renseigner le public sur l’histoire et les conséquences des pensionnats et les correctifs apportés pour atténuer leurs répercussions négatives. Rapport de la Commission royale sur les Peuples autochtones (1996). Volume 1: Un passé, un avenir. Ottawa, ON: Canada Communications Group, 385-386. volume i : un cheminement de guérison : le rétablissement du mieux-être

annexe c<br />

Nom lieu<br />

Fort McPherson Indian Resi<strong>de</strong>ntial School; Fleming<br />

Hall (nom <strong>de</strong> la rési<strong>de</strong>nce); laïque<br />

Fort Provi<strong>de</strong>nce Indian Resi<strong>de</strong>ntial School<br />

(Provi<strong>de</strong>nce Mission Indian Resi<strong>de</strong>ntial School)<br />

année<br />

d’ouverture<br />

Fort McPherson 1898 1970<br />

Fort Provi<strong>de</strong>nce 1867 1953<br />

Fort Resolution Indian Resi<strong>de</strong>ntial School Fort Resolution 1867<br />

Fort Simpson Indian Resi<strong>de</strong>ntial School; Bompas<br />

Hall, Lapointe Hall, St. Margaret’s Hall (noms<br />

<strong>de</strong>s rési<strong>de</strong>nces); fusionnement <strong>de</strong>s pensionnats<br />

catholique, anglican et laïque<br />

Hay River Indian Resi<strong>de</strong>ntial School (St. Peter’s<br />

Mission Indian Resi<strong>de</strong>ntial School)<br />

Yellowknife Indian Resi<strong>de</strong>ntial School (Rocher River<br />

Day School); Akaitcho Hall (nom <strong>de</strong> la rési<strong>de</strong>nce)<br />

Nunavut<br />

Chesterfield Inlet Indian Resi<strong>de</strong>ntial School;<br />

Turquetil (nom <strong>de</strong> la rési<strong>de</strong>nce)<br />

Frobisher Bay Indian Resi<strong>de</strong>ntial School Frobisher Bay,<br />

Baffin Island; a<br />

ouvert en 1965<br />

Fort Simpson 1920 1970<br />

Hay River 1898 1949<br />

Yellowknife 1948 1970<br />

Chesterfield Inlet 1929 1970<br />

1965<br />

volume i : un <strong>cheminement</strong> <strong>de</strong> <strong>guérison</strong> : le <strong>rétablissement</strong> <strong>du</strong> <strong>mieux</strong>-<strong>être</strong><br />

année <strong>de</strong><br />

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