Un cheminement de guérison : Le rétablissement du mieux-être
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Figure 11) approches de guérison les plus fréquemment appliquées* volume i : un cheminement de guérison : le rétablissement du mieux-être chapitre quatre * Cette figure apparaît comme figure 13 dans le Volume II, Mesurer les progrès : Évaluation des programmes. 4.4.2 Participation à des activités de formation L’activité de formation correspond à de l’enseignement dispensé régulièrement dans un cadre préétabli comme la prestation de cours, d’ateliers, de conférences, des cours de formation théorique où on met l’accent sur l’acquisition de compétences par la personne participante. Les projets ayant participé aux enquêtes ont dispensé de la formation à 28 133 participants (n=246, médian =31,5 participants par projet, moyenne=114). Les personnes en formation ont passé une moyenne de 193 heures en formation (médian=74 heures, n=92). Si on considère la participation à la formation par groupe cible, les personnes touchées par les répercussions intergénérationnelles (64 %) et les femmes ( 53 %) sont bien représentées. Les hommes ne comptent qu’un peu plus du quart de l’ensemble des participants à la formation (27 %), alors que les Survivants représentent 32 pour cent. Presqu’un tiers du groupe de la formation sont des jeunes (30 %) et 13 pour cent, des Aînés. Un petit nombre parmi eux sont des personnes incarcérées, sansabri, homosexuelles ou lesbiennes. La figure 12 présente la participation aux activités de formation par groupe cible.
chapitre quatre Figure 12) Participation à la formation par groupe cible (2004)* * Cette figure apparaît comme figure 7 dans le Volume II, Mesurer les progrès : Évaluation des programmes. Voici les possibilités généralement offertes en matière de formation (n=226) : • information au sujet de l’histoire et des séquelles laissées par les abus subis dans les pensionnats (69 %); • perfectionnement professionnel (56 %); • sensibilisation au traumatisme (55 %); • programmes relatifs au dysfonctionnement familial, tel que développement de l’enfant et à l’acquisition de compétences parentales (54 %); • comment traiter, éliminer la violence familiale (54 %); • intervention en situation de crise (49 %); • compétences en counselling (47 %); • la langue et la culture autochtones (47 %); • formation en informatique/internet (46 %). La grande majorité des projets dont on a révisé les dossiers (93 %, n=36) ont dispensé de la formation à un large public, un auditoire diversifié comprenant des dirigeants communautaires, le personnel des projets et les membres de la collectivité, dans le but de renforcer l’appui de la collectivité et de mettre en oeuvre des programmes sains (constructifs) et respectueux de la réalité culturelle. volume i : un cheminement de guérison : le rétablissement du mieux-être
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chapitre quatre<br />
* Cette figure apparaît comme figure 13 dans le Volume II, Mesurer les progrès : Évaluation <strong>de</strong>s<br />
programmes.<br />
4.4.2 Participation à <strong>de</strong>s activités <strong>de</strong> formation<br />
L’activité <strong>de</strong> formation correspond à <strong>de</strong> l’enseignement dispensé régulièrement dans un cadre préétabli<br />
comme la prestation <strong>de</strong> cours, d’ateliers, <strong>de</strong> conférences, <strong>de</strong>s cours <strong>de</strong> formation théorique où on met<br />
l’accent sur l’acquisition <strong>de</strong> compétences par la personne participante. <strong>Le</strong>s projets ayant participé aux<br />
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par projet, moyenne=114). <strong>Le</strong>s personnes en formation ont passé une moyenne <strong>de</strong> 193 heures en<br />
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Si on considère la participation à la formation par groupe cible, les personnes touchées par les<br />
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les Survivants représentent 32 pour cent. Presqu’un tiers <strong>du</strong> groupe <strong>de</strong> la formation sont <strong>de</strong>s jeunes<br />
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homosexuelles ou lesbiennes. La figure 12 présente la participation aux activités <strong>de</strong> formation<br />
par groupe cible.
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