Annexe E : Les leçons des histoires de Paul et Suzanne

nom : __________________________
Paul s’habille
Je colorie d’une même couleur les mots qui riment.
Paul met son gros pantalon.
Il dit : « Comme je suis bon! Je mets mon pantalon. »
Paul met son manteau.
Il dit : « Comme je suis beau! Je mets mon manteau. »
Paul met sa tuque au pompon gris.
Il dit : « Comme je souris! Je mets ma tuque au pompon gris. »
Paul met ses mitaines bleues.
Il dit : « Comme je suis heureux! Je mets mes mitaines
bleues. »
Paul met son foulard.
Il dit : « Je veux jouer dehors. Je mets mon beau foulard. »
Il ouvre la porte, mais il ne sort pas.
Un, deux!
Paul enlève ses mitaines bleues. Il enlève son foulard.
Il enlève sa tuque au pompon gris. Il enlève son manteau.
Ce n’est pas bon, un gros pantalon.
Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept,
Paul va vite aux toilettes.
Annexe E-76 Intervention en lecture pour la jeune enfance - DÉBUTANT