Annexe E : Les leçons des histoires de Paul et Suzanne
Annexe E : Les leçons des histoires de Paul et Suzanne Annexe E : Les leçons des histoires de Paul et Suzanne
nom : __________________________ Le chat J’écris les mots dans la bonne boîte : minou faim poule mange grain mouton lapin maman ou _____________ _____________ _____________ in/im _____________ _____________ _____________ an _____________ _____________ Je fais le dessin d’un animal. J’écris ce qu’il aime et ce qu’il n’aime pas. Voici ___________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ Intervention en lecture pour la jeune enfance - DÉBUTANT Annexe E-245
Je veux rouler « Je veux faire de la bicyclette. Je veux rou, rou, rouler. » Suzanne répond : « Mais c’est l’hiver, Paul! Il vente et il fait froid. » « Je m’habille chaudement. Je mets ma tuque, mon pantalon de ski, mon manteau, mes bottes, mon foulard et mes mitaines. J’ai chaud. » « Moi, j’ai vraiment froid. Sors vite, Paul! » « Je cherche ma bicyclette. Je veux rou, rou, rouler. » Paul trouve sa bicyclette dans le garage. « Oh, oh! la bicyclette ne roule pas bien dans la neige. » Paul tombe dans la neige. « Br-r-r! J’ai froid! » Paul a trop froid. Il entre dans la maison. Paul trouve une autre bicyclette. « Au chaud dans le salon, je peux rou, rou, rouler! » Série 3 Niveau 3 120 mots Annexe E-246 Intervention en lecture pour la jeune enfance - DÉBUTANT
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Je veux rouler<br />
« Je veux faire <strong>de</strong> la bicycl<strong>et</strong>te.<br />
Je veux rou, rou, rouler. »<br />
<strong>Suzanne</strong> répond : « Mais c’est l’hiver, <strong>Paul</strong>!<br />
Il vente <strong>et</strong> il fait froid. »<br />
« Je m’habille chau<strong>de</strong>ment.<br />
Je m<strong>et</strong>s ma tuque, mon pantalon <strong>de</strong> ski, mon manteau, mes bottes,<br />
mon foulard <strong>et</strong> mes mitaines.<br />
J’ai chaud. »<br />
« Moi, j’ai vraiment froid.<br />
Sors vite, <strong>Paul</strong>! »<br />
« Je cherche ma bicycl<strong>et</strong>te.<br />
Je veux rou, rou, rouler. »<br />
<strong>Paul</strong> trouve sa bicycl<strong>et</strong>te dans le garage.<br />
« Oh, oh! la bicycl<strong>et</strong>te ne roule pas bien dans la neige. »<br />
<strong>Paul</strong> tombe dans la neige.<br />
« Br-r-r! J’ai froid! »<br />
<strong>Paul</strong> a trop froid.<br />
Il entre dans la maison.<br />
<strong>Paul</strong> trouve une autre bicycl<strong>et</strong>te.<br />
« Au chaud dans le salon, je peux rou, rou, rouler! »<br />
Série 3 Niveau 3<br />
120 mots<br />
<strong>Annexe</strong> E-246 Intervention en lecture pour la jeune enfance - DÉBUTANT
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