Annexe E : Les leçons des histoires de Paul et Suzanne

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23.08.2013 Views

Je dessine et je raconte : nom : __________________________ Une tempête ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Intervention en lecture pour la jeune enfance - DÉBUTANT Annexe E-209

Le homard Suzanne aime les homards. Elle aime aussi les surprises. Elle dessine un masque de homard pour se cacher le visage. Elle attache deux cure-pipes à son masque. Ce sont les antennes du homard. Suzanne appelle Paul : « Viens t’asseoir pour regarder mon spectacle! » Paul s’asseoit devant le sofa pour regarder le spectacle. Paul voit les antennes : « Je devine que tu es une fourmi… une fourmi géante. » Suzanne apparaît avec son masque de homard. « Surprise! Je suis un homard géant. » Paul sursaute. Il rit en voyant le masque géant de homard. « Suzanne, j’ai une bonne idée. » Paul apporte un manteau et des mitaines. « Qu’est-ce que tu fais, Paul? Je n’ai pas froid. » « C’est pour faire un costume de homard. Le manteau est le corps du homard. Les mitaines sont les pinces. » Paul trouve un oreiller pour faire la queue du homard. « Merci, Paul! Mon costume de homard est complet. » Série 3 Niveau 2 156 mots Annexe E-210 Intervention en lecture pour la jeune enfance - DÉBUTANT

Le homard<br />

<strong>Suzanne</strong> aime les homards.<br />

Elle aime aussi les surprises.<br />

Elle <strong><strong>de</strong>s</strong>sine un masque <strong>de</strong> homard pour se cacher le visage.<br />

Elle attache <strong>de</strong>ux cure-pipes à son masque.<br />

Ce sont les antennes du homard.<br />

<strong>Suzanne</strong> appelle <strong>Paul</strong> :<br />

« Viens t’asseoir pour regar<strong>de</strong>r mon spectacle! »<br />

<strong>Paul</strong> s’asseoit <strong>de</strong>vant le sofa pour regar<strong>de</strong>r le spectacle.<br />

<strong>Paul</strong> voit les antennes :<br />

« Je <strong>de</strong>vine que tu es une fourmi… une fourmi géante. »<br />

<strong>Suzanne</strong> apparaît avec son masque <strong>de</strong> homard.<br />

« Surprise! Je suis un homard géant. »<br />

<strong>Paul</strong> sursaute.<br />

Il rit en voyant le masque géant <strong>de</strong> homard.<br />

« <strong>Suzanne</strong>, j’ai une bonne idée. »<br />

<strong>Paul</strong> apporte un manteau <strong>et</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> mitaines.<br />

« Qu’est-ce que tu fais, <strong>Paul</strong>?<br />

Je n’ai pas froid. »<br />

« C’est pour faire un costume <strong>de</strong> homard.<br />

Le manteau est le corps du homard.<br />

<strong>Les</strong> mitaines sont les pinces. »<br />

<strong>Paul</strong> trouve un oreiller pour faire la queue du homard.<br />

« Merci, <strong>Paul</strong>! Mon costume <strong>de</strong> homard est compl<strong>et</strong>. »<br />

Série 3 Niveau 2<br />

156 mots<br />

<strong>Annexe</strong> E-210 Intervention en lecture pour la jeune enfance - DÉBUTANT

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