Annexe E : Les leçons des histoires de Paul et Suzanne
Annexe E : Les leçons des histoires de Paul et Suzanne Annexe E : Les leçons des histoires de Paul et Suzanne
nom : __________________________ Jouer dans le sable Je replace les mots pour faire des phrases de l’histoire : 1) neige. de la Imaginons sable que le est ________________________________________________ ________________________________________________ 2) tas sable. de Paul un a gros ________________________________________________ ________________________________________________ Je trouve les mots : homme bon _______________ dé ger char _______________ mé que ni ca ______________ re le cu ______________ dé se po ______________ de de man ______________ Intervention en lecture pour la jeune enfance - DÉBUTANT Annexe E-185
Le coq, la poule, les poussins C’est le matin. Il fait beau. Le soleil se lève. Le coq chante : « Cocorico! » La poule se lève. Elle ouvre les ailes. Les petits poussins se réveillent. Ils disent : « Bonjour, Maman. Cui, cui, cui! » Paul et Suzanne se réveillent. Ils s’étirent. Toute la journée les poussins suivent partout la maman poule. Suzanne et Paul regardent la poule et les poussins picorer. Suzanne et Paul imitent les poussins toute la journée. C’est la nuit. La lune se lève. Le coq, la poule et les poussins dorment. Paul et Suzanne sont fatigués. Ils dorment comme des poules dans leur nid! Série 3 Niveau 2 107 mots Annexe E-186 Intervention en lecture pour la jeune enfance - DÉBUTANT
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Jouer dans le sable<br />
Je replace les mots pour faire <strong><strong>de</strong>s</strong> phrases <strong>de</strong> l’histoire :<br />
1) neige. <strong>de</strong> la Imaginons sable que le est<br />
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2) tas sable. <strong>de</strong> <strong>Paul</strong> un a gros<br />
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Je trouve les mots :<br />
homme bon<br />
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dé ger char<br />
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mé que ni ca<br />
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re le cu<br />
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Intervention en lecture pour la jeune enfance - DÉBUTANT <strong>Annexe</strong> E-185
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