Annexe E : Les leçons des histoires de Paul et Suzanne

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nom : __________________________ Pipo et l’écureuil Je réponds aux questions d’après l’histoire. Je peux utiliser les mots dans le rectangle : 1) Pourquoi Pipo est-il fou de joie? 2) Pourquoi Suzanne doit-elle courir? 3) Pourquoi Pipo dresse ses oreilles? 4) Que fait Suzanne à la fin de l’histoire? 5) Pourquoi Pipo baisse la tête et les oreilles? Intervention en lecture pour la jeune enfance - DÉBUTANT Annexe E-157
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comme Paul Noël et Suzanne Noël m
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le début le milieu la fin Interven
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La cuisine Suzanne prépare un gât
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Il enlève son manteau. Ce n’est
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Paul s’habille Paul est bon. Il m
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Les jouets Le chien est chic. Il es
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Les jouets Le chien suit. Il est pe
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Les mitaines jaunes Paul veut jouer
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Les mitaines jaunes Il trouve la pe
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le bonhomme de neige les bâtons de
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Je remplace le nom par : Il Elle ou
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Le homard Suzanne aime les homards.
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Le homard Suzanne aime les masques.
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Le homard Il voit les antennes. Il
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Paul dit : « J’ai caché ton cha
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Les clowns Le nez rouge de Suzanne
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Les clowns Paul porte un grand pant
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« Regarde, Minou, le mouton mange
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Le chat Le cochon mange du maïs. L
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Je veux rouler « Je veux faire de
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Je veux rouler Paul monte sur sa bi
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La nuit de Noël C’est la nuit de
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La nuit de Noël Papa dit à Paul :
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Paul se fâche. « Je veux mon cami
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Le camion caché Paul et Suzanne so
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Le camion caché Elle cache le peti
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Le bœuf musqué Le bœuf musqué e
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Je dessine : Voici le bœuf musqué
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La grenouille C’est le printemps
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La grenouille Voici la vie de la gr
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La grenouille Le têtard grandit et
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Suzanne dit : « Lentement, je vais
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Le papillon La chenille fait son co
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Les nuages Paul et Suzanne regarden
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Les nuages La famille tricote avec
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Réalisation Les nuages À l’inte
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J’écris une suite à l’histoir
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