Annexe E : Les leçons des histoires de Paul et Suzanne
Annexe E : Les leçons des histoires de Paul et Suzanne Annexe E : Les leçons des histoires de Paul et Suzanne
nom : __________________________ Le bateau Je complète la phrase d’après l’histoire. J’utilise les mots du rectangle : 1. Suzanne fabrique un __________ avec une boîte de carton. 2. Suzanne __________ Paul : « Le bateau est trop petit pour deux. » 3. Paul se ____________. 4. Suzanne dit : « Non, c’est _______ bateau! » 5. Paul pleure. Suzanne a _______ idée. 6. Suzanne fait des skis _______________ pour Paul. 7. Paul trouve une ______________. 8. Suzanne ___________ le bateau. 9. Paul __________ du ski nautique. 10. Paul et Suzanne sont ___________. une contents nautiques conduit Le pousse bateau fâche J’écris/colle les mots du rectangle au bon endroit: bateau corde fait mon Intervention en lecture pour la jeune enfance – DÉBUTANT Annexe E-115
nom : __________________________ Le bateau J’écris les mots du rectangle aux bons endroits : 1 lettre 2 lettres 3 lettres 4 lettres _____ ______ ________ ___________ ______ ________ ___________ ________ ___________ ___________ 5 lettres 6 lettres 7 lettres ___________ ____________ ________________ ___________ ____________ ___________ _____________ 8 lettres 9 lettres ______________ ________________ un corde carton dit trop trouve idée avec pousse aussi en boîte a conduit fabrique nautiques mon veut est Annexe E-116 Intervention en lecture pour la jeune enfance – DÉBUTANT
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Le bateau<br />
J’écris les mots du rectangle aux bons endroits :<br />
1 l<strong>et</strong>tre 2 l<strong>et</strong>tres 3 l<strong>et</strong>tres 4 l<strong>et</strong>tres<br />
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5 l<strong>et</strong>tres 6 l<strong>et</strong>tres 7 l<strong>et</strong>tres<br />
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un cor<strong>de</strong> carton dit trop<br />
trouve idée avec pousse aussi<br />
en boîte a conduit fabrique<br />
nautiques mon veut est<br />
<strong>Annexe</strong> E-116 Intervention en lecture pour la jeune enfance – DÉBUTANT
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