11-cahier-gram-sec-1-pdf - Six pieds sur Terre

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EXERCICE Indique le type de chacune des phrases suivantes (non verbale, infinitive et présentative). 1) Danger : chien méchant ________________ 2) Prendre un cachet aux deux heures ________________ 3) Voici pourquoi je suis triste ________________ 4) Pas responsable des accidents ________________ 5) Voilà le travail! ________________ 88 http://blogues.csaffluents.qc.ca/jbm-papineau/files/2010/12/11-cahier-gram-sec-1-pdf.pdf
Vocabulaire Quatre grandes erreurs peuvent survenir quant au vocabulaire que l’on emploie lorsque vient le temps de s’exprimer. Il importe de savoir qu’elles existent si on veut les corriger. 1) Utilisation de termes imprécis Il s’agit des termes vagues qui ont peu de signification en eux-mêmes. Que veut dire la phrase suivante, par exemple : «J’ai vu la personne faire une chose avec une affaire dans la place.»? Il faut donc éviter d’utiliser les expressions et termes suivants : il y a chose ça gens cela dire ceci parler monde faire affaire place personne trouver 2) Utilisation de termes appartenant à la langue familière Il s’agit de termes s’apparentant à la langue de tous les jours et dont l’usage est soit fautif ou relève d’un niveau de langue inapproprié. Ex. : prof (professeur), super (superbe), télé (télévision). 3) Utilisation de mots appartenant à une langue autre que le français Il importe de comprendre qu’il existe en français plus de 300 000 mots. Il est donc souvent inutile de recourir à une langue étrangère puisqu’il y a de fortes chances pour qu’un équivalent français existe. Ex. : bumper (pare-choc), chum (ami), tchatter (clavarder). À noter ! Les anglicismes ou les mots de langue étrangère mis entre guillemets ne sont pas acceptés. 4) Répétition d’un même mot ou de mots de la même famille Un même mot répété plus de deux fois dans un même paragraphe ou encore l’utilisation de mots d’une même famille est considéré comme un manque de vocabulaire. Il convient alors d’utiliser des synonymes ou des pronoms. Ex. : Lorsque les ambulanciers sont débarqués de l’ambulance, il était trop tard. Ex. : J’aime la crème glacée. La crème glacée est bonne pour la santé. 89 http://blogues.csaffluents.qc.ca/jbm-papineau/files/2010/12/11-cahier-gram-sec-1-pdf.pdf
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Petits exercices de grammaire Premi
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Table des matières Classes de mots
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Avant de commencer : quelques petit
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EXERCICE 1 Dans les phrases suivant
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3) Trouver la classe et le rôle sy
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5) Sortes de déterminants Défini
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Le nom, le pronom et le groupe nomi
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3) Le GN a- définition du GN Le GN
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3) Quand Laura pensait aux jeunes,
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EXERCICE 4 Trouve les GN qui ont po
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e- adjectif ordinal On retrouve cer
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L’adverbe et le groupe adverbial
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EXERCICE Identifie avec un surligne
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2) Le groupe prépositionnel (GPré
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La conjonction Il existe deux types
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EXERCICE Identifie les conjonctions
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Les participes passés : quelques p
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EXERCICE Accorde correctement les m
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