11-cahier-gram-sec-1-pdf - Six pieds sur Terre

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Le «t» et le «s» euphoniques En français, les mots se découpent en syllabes. Généralement, celles-ci sont formées de la combinaison d’un son consonne et d’un son voyelle. Ex. : beau → [b] + [o] Ces syllabes respectent certaines règles propres à l’euphonie, c’est-à-dire l’harmonie des sons qui se succèdent dans le mot ou la phrase. Et, comme le disait à juste titre Dunham : «C’est que la langue française est fort exigeante en matière d’euphonie. Pour satisfaire à la musique, elle enfreint des règles, altère des mots, ajoute des lettres.» On essaie donc généralement de respecter cette séquence d’un son consonne suivi d’un son voyelle. C’est pourquoi «tout» adverbe peut varier, par exemple. Également, pour la même raison, verra-t-on apparaître un «t» euphonique après certains verbes conjugués et leurs sujets. Ex. : A-t-il faim? 1) Le «t» euphonique Les verbes conjugués à la troisième personne du singulier ne comporte pas de «t», sauf au subjonctif de l’imparfait (J’aurais bien voulu qu’elle cessât). Cependant, pour des raisons euphoniques, on en placera un quand, dans une phrase interrogative ou exclamative, les verbes conjugués à la troisième personne du singulier sont suivis du pronom «il, «elle» et «on». Ce «t» euphonique sera alors placé entre traits d’union. Ex. : Mange-t-il du poisson? À noter! Un verbe se terminant par la lettre «d» se prononcera comme s’il se terminait par la lettre «t». Ex. : Prend-il un verre de vin? À noter! On écrit «Va-t’en!» et non «Va-t-en» (Élision comme dans «Tu t’en vas.») 2) Le «s» euphonique En général, les verbes conjugués à la deuxième personne du singulier de l’impératif présent qui finissent par un «e» et le verbe à l’impératif «va» ne prennent pas de «s». Cependant, pour des raisons euphoniques, on en mettra un quand ils sont immédiatement suivis des pronoms personnels «en» et «y» si ces derniers complètent le verbe. Ces pronoms seront alors unis au verbe par un trait d’union. Ex. : Va en paix, mais vas-y rapidement! Ex. : Mange des fruits, manges-en seulement deux! À noter! On dit : «Donne-m’en la moitié» et non «Donne-moi-[z]-en la moitié.» 64 http://blogues.csaffluents.qc.ca/jbm-papineau/files/2010/12/11-cahier-gram-sec-1-pdf.pdf
EXERCICE 1 Ajoute, si nécessaire, le «t» euphonique dans les phrases suivantes. 1) Recherche________il la vérité? 2) Recherche________on la vérité? 3) Va________ en le plus loin possible! 4) Mangeait_____ il de la soupe? 5) Apprend______ on à vivre pleinement un jour? 6) A______ il compris mon idée? 7) Puisse_____elle partager un jour ma réaction! EXERCICE 2 Ajoute, si nécessaire, le «s» euphonique dans les phrases suivantes. 1) Va_____ et ne te retourne pas. 2) Va_____ y avant que je ne change d’idée! 3) Tu aimes les chansons? Chante_____ en une autre! 4) Mange___ comme un être civilisé! 65 http://blogues.csaffluents.qc.ca/jbm-papineau/files/2010/12/11-cahier-gram-sec-1-pdf.pdf
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Petits exercices de grammaire Premi
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Table des matières Classes de mots
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Avant de commencer : quelques petit
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EXERCICE 1 Dans les phrases suivant
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3) Trouver la classe et le rôle sy
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