11-cahier-gram-sec-1-pdf - Six pieds sur Terre

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Lorsque vient le temps de les conjuguer, on classe les verbes en trois grands groupes. Dans le cas des deux premiers, on parle de verbes réguliers (dont la terminaison est régulière). Dans le cas du troisième, on parle de verbes irréguliers (dont la terminaison varie selon les cas). Les verbes du premier groupe se terminent en ER comme manger ou chanter. Ex. : Nous mangeons… Nous frappons… Nous lançons… Nous rêvons… Les verbes du deuxième groupe se terminent en IR et se terminent par ISSONS à la première personne du pluriel (nous) à l’indicatif présent comme finir ou grandir. Ex. : Nous finissons… Nous grandissons… Les verbes du troisième groupe se terminent en OIR, en RE, en TTRE, en AÎTRE, en INDRE en SOUDRE ou encore IR ne se terminant par par ISSONS à la première personne du pluriel (nous) à l’indicatif présent. Ex. : Nous voyons… Nous prenons… Nous permettrons.. Nous sortons… Les verbes peuvent être conjugués selon différents temps et différents modes. Dans certains cas, ils devront être accompagnés de l’aulixiliaire être ou avoir dans les temps composés. Ex. : Gabriel a mangé de la tarte. (auxiliaire avoir) Ex. : Chantal est venue me voir. (auxiliaire être) 6 http://blogues.csaffluents.qc.ca/jbm-papineau/files/2010/12/11-cahier-gram-sec-1-pdf.pdf
EXERCICE 1 Dans les phrases suivantes, identifie les GNs, les GV et les GFCP 1) Chaque année, Simon améliore son élan au golf. 2) Des milliers de manifestants ont bravé le froid ce matin. 3) Jean et Ginette ont découvert, ce midi, un secret incroyable. 4) Attends de savoir la suite. 5) Depuis quinze ans, ces marmottes ont envahi la région. 6) Ce chanteur attirait une foule nombreuse. 7) Le maire, nouvellement élu, a promis des baisses de taxes. 8) Tout au long de l’année, les agriculteurs travaillent très fort. 9) Mon professeur de français, Luc Papineau, aime les plantes et les élèves. 10) Cet exercice contient de bons exemples. EXERCICE 2 Dans les phrases suivantes, identifie les verbes conjugués. Indique tout d’abord s’il s’agit d’un verbe d’action ou d’un verbe attributif. Ensuite, indique à quel groupe appartient ce verbe. 1) Marc reste imperturbable devant cette situation. _____________ _____ 2) Nicolas promettait de revenir la semaine prochaine. _____________ _____ 3) Ce détective a résolu ce mystère. _____________ _____ 4) Ce client demeure convaincu de cette fraude. _____________ _____ 5) Il finira son devoir plus tard ce soir. _____________ _____ 6) Il paraissait contrarié de me savoir ici. _____________ _____ 7) Je veux partir immédiatement! _____________ _____ 8) Ce raisonnement rejoint ma pensée. _____________ _____ 9) Que le diable le maudisse! _____________ _____ 10) Le mécanicien polissait cette carosserie _____________ _____ 7 http://blogues.csaffluents.qc.ca/jbm-papineau/files/2010/12/11-cahier-gram-sec-1-pdf.pdf
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