11-cahier-gram-sec-1-pdf - Six pieds sur Terre
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Les participes passés : quelques préalables<br />
Dans cette <strong>sec</strong>tion de ce <strong>cahier</strong> d’exercices, nous traiterons des diverses sortes de participes<br />
passés.<br />
Il faut cependant noter que nous avons fait le choix d’y traiter également de l’adjectif participe<br />
qui n’est pas, selon la plupart des ouvrages préconisant la nouvelle <strong>gram</strong>maire, un participe<br />
passé en soi.<br />
1) Distinguer le participe passé d'un verbe conjugué ou d'un verbe à l'infinitif<br />
Pour bien accorder un participe passé, il faut tout d'abord le distinguer d'un verbe conjugué ou<br />
d'un verbe à l'infinitif. Cela peut s’avérer difficile, <strong>sur</strong>tout lorsque ceux-ci se terminent par le son<br />
final [é]. On peut cependant constater les faits suivants :<br />
a) Un participe passé est accompagné des auxiliaires «avoir» ou «être».<br />
Ex. : J'ai (auxiliaire avoir) mangé (participe passé) à la cafétéria.<br />
b) Un verbe conjugué le sera à un mode et à un temps précis. Il aura un sujet. On ne<br />
retrouvera pas d'auxiliaire.<br />
Ex. : Vous (sujet) admettez (verbe «admettre» à l'indicatif présent) vos torts.<br />
c) Un verbe à l'infinitif reste sous sa forme initiale. Il n'est pas conjugué. Il peut être<br />
remplacé par un autre verbe à l'infinitif qu'on connaît bien («bâtir», «mordre», etc.).<br />
Ex. : Vous devrez tout donner. (verbe à l’infinitif, peut être remplacé par «bâtir»)<br />
2) Trouver le GNs d'un verbe<br />
Pour bien accorder un participe passé, il faut parfois être capable de trouver le GNs d'un verbe.<br />
Il est alors possible, on l’a vu, d’utiliser deux manipulations précises.<br />
a) Encadrer l’élément identifié comme GNs par l’expression «C’est… qui…» ou «Ce sont…<br />
qui…»<br />
Ex. : Les garçons sont entrés dans la maison.<br />
Ici, le noyau du GNs «garçons» donne son genre et son nombre au<br />
participe passé employé avec l’auxiliaire être «entrés», donc masc. plur.<br />
Ce sont les garçons qui sont entrés dans la maison.<br />
b) Pronominaliser par «il», «elle», «ils» ou «elles» l’élément identifié comme GNs.<br />
Ex. : Les filles sont sorties de la maison.<br />
Ici, le noyau du GNs «filles» donne son genre et son nombre au participe<br />
passé employé avec l’auxiliaire être «sorties», donc fém. plur.<br />
Elles sont sorties de la maison.<br />
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