Untitled - IOM Publications - International Organization for Migration

groupes défavorisés, peuvent empêcher l’apparition d’un
sentiment de ressentiment dans la société d’accueil et renforcer
la cohésion sociale.
L’âge, le genre et le niveau d’éducation des migrants sont des
variables importantes qui doivent être prises en compte dans les
actions d’intégration pour que celles-ci soient efficaces. Certains
pays ont mis en place des initiatives spéciales pour encourager la
participation des jeunes migrants aux activités de renforcement
de la cohésion. Les jeunes appartenant à une minorité ethnique
sont souvent bilingues et disposent de réseaux transnationaux et
d’un savoir-faire culturel qui enrichissent beaucoup les ressources
sociales de la société d’accueil.
Pourtant, dans de nombreux pays, le sentiment de marginalisation
est très répandu chez les jeunes migrants. L’Australie a répondu
aux problèmes que rencontrent les familles et les jeunes migrants à
travers ses Services de relations familiales et le Service d’appui aux
jeunes nouvellement arrivés (NAYSS). Ces dispositifs fournissent
des conseils et une orientation lorsque les relations familiales sont
tendues, par exemple en raison de l’évolution des rôles dévolus
aux deux sexes ou lorsque les enfants demandent certaines libertés
qui sont courantes dans le pays de destination mais qui heurtent
la culture et les traditions du pays d’origine.
Les participants ont souligné à maintes reprises que la capacité
de parler la langue du pays de destination était l’un des aspects les
plus importants de l’intégration. La langue et la communication
peuvent aider à nouer des liens entre les migrants et les membres
de la société d’accueil et faciliter ainsi l’intégration. De plus, il
est important que les migrants continuent à utiliser leur langue
maternelle parallèlement à la langue de la société d’accueil. Car
sur les plans économique, social et culturel, le pays de destination
peut retirer des avantages d’une population multilingue, à tel
point que certains pays envisagent parfois d’encourager son
développement.
Pour autant, la langue n’est pas un indicateur d’intégration.
Elle est au contraire un précurseur de toutes les autres facettes de
l’intégration. Elle est à la base des échanges sociaux quotidiens,
de la participation à la vie sociale, culturelle et politique de la
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