Libéralisation financière, efficacité du système financier et ...
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2.3. Les variables de contrôle<br />
Pour apprécier l'influence propre <strong>du</strong> développement des secteurs bancaire <strong>et</strong> boursier sur la<br />
croissance à long terme, on doit, évidemment, tenir compte de l'influence de toutes les autres<br />
variables susceptibles d'agir sur celle-ci. Au rang de ces variables on r<strong>et</strong>ient<br />
traditionnellement :<br />
- une variable susceptible de rendre compte <strong>du</strong> principe de convergence des économies. Une<br />
variable indicatrice de l'effort qui a été consenti pour l'accumulation <strong>du</strong> capital.<br />
- un certain nombre de variables susceptibles de rendre compte des disparités qui peuvent<br />
exister d'un pays à l'autre (disparité en termes <strong>du</strong> capital humain, le degré d'ouverture<br />
commerciale, <strong>et</strong>c.).<br />
L’objectif de ce contrôle est d’éliminer les conditions qui peuvent influencer nos résultats car<br />
il est intéressant de voir l’influence séparée (pure) des variables <strong>financière</strong>s sur la croissance<br />
[Beck, Levine & Loayza (2000)].<br />
Levine (1997), Andersen (2003) <strong>et</strong> Beck & Levine (2004) contrôlent d'autres variables<br />
explicatives qui déterminent, elles aussi, la croissance économique (la valeur initiale de PIB<br />
réel par tête, le taux de scolarité secondaire, l’inflation, le degré d’ouverture commerciale <strong>et</strong><br />
les dépenses publiques).<br />
Alors les variables que l'on a intérêt à fixer devraient nous perm<strong>et</strong>tre de contrôler les éléments<br />
qui ont une grande influence sur la croissance économique. On va ajouter 3 autres variables<br />
dont la théorie indique qu’elles ont une influence sur la croissance (Voir Annexe 1). Ces<br />
indicateurs sont le taux d'épargne, le pourcentage de la population qui a entre 15 <strong>et</strong> 64 ans <strong>et</strong><br />
le ratio de la population active qui occupe un emploi.<br />
2.3.1. Le taux de scolarité secondaire (LNS)<br />
La théorie de la croissance endogène suppose une corrélation positive entre le capital humain<br />
<strong>et</strong> la croissance économique ; une population bien formée <strong>et</strong> é<strong>du</strong>quée peut agir positivement<br />
sur l’innovation technologique favorisant ainsi la croissance économique [Lucas (1988)].<br />
Dans le modèle de Lucas (1988), les qualifications des indivi<strong>du</strong>s sont considérées comme une<br />
variable endogène. Au contraire, Solow les considère comme un progrès technique exogène.<br />
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