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Comportements de découverte et originalité photographique
l'artiste en photographie ne peut pratiquer son art que par un constant
retour sur sa technique. En photographie, comme dans les autres arts, tout
n'est que technique, mais technique qui sans cesse se retourne vers elle­
même et se remet en question. Sans modèle à suivre ni intention utilitaire,
partout la photographie créative transporte avec elle son inquiétude quant
à son propre savoir-faire. (Lemagny, 1992, p. 60)
Pris comme ensemble, nos résultats suggèrent que le photographe «actif» avec les
objets-stimuli et son matériel photographique produira une première photo qui sera
reconnue comme originale, comparativement à celui qui restreindra son champ d'action
sur le réel. Comment interpréter ce niveau d'activation? Nous proposons que le
photographe imaginatif intensifiera son action en jouant sur chacun des vecteurs
comportementaux (lignes d'interaction) le liant aux composantes du processus pouvant
être engagées dans son acte photographique. Il leur allouera temps et attention
particulière. Le photographe moins imaginatif abordera la tâche photographique avec une
vision scotomisée de l'apport virtuel de l'un ou l'autre de ces vecteurs à son acte de
création.
Nos résultats permettent d'endosser l'assomption de Getzels et Csikszentmihalyi
(1976) voulant que de tels comportements «sont indicatifs de processus cognitifs internes
que la pensée suit une approche de découverte de problèmes» (p. 129, traduction libre).
Lyles et Mitroff (1980) proposent que la «découverte d'un problème» est le processus par
lequel des définitions ou des vues rivales sont générées et sélectionnées dans le but
éventuel de formuler le problème. Moore (1983) infère à partir de ses résultats face au
médium littéraire que les comportements observés pourraient refléter la recherche
mentale du découvreur à dégager une structure de relation plus profonde entre les objets
(Moore, 1983). Les problèmes n'apparaissent pas spontanément comme des problèmes
capables d'être résolus (Dillon, 1982). Un problème doit souvent être formulé d'une
manière productive et originale pour espérer lui trouver réponse (Chand & Runco, 1993).
C'est en ce sens que Dillon (1982) affirmait que la découverte de problèmes est un acte
créatif distinctif, égal ou plus important que la découverte de la solution.
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