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Comportements de découverte et originalité photographique<br />
apparié <strong>à</strong> chacun d'eux selon son score de créativité et d'intérêt général pour la<br />
photographie. L'âge moyen <strong>du</strong> groupe des 48 participants est de 21.79 ans (ÉT = 5,01).<br />
La valeur <strong>du</strong> test 1 ne révèle aucune différence sur cette variable entre les femmes CM =<br />
21.67) et les hommes (M = 21.92): 1(46) = .17 (n.s.).<br />
Instruments de mesure<br />
Outre une demande de participation volontaire <strong>à</strong> l'expérimentation, le protocole<br />
administré pour la sélection des participants comprenait un formulaire de renseignements<br />
généraux et un inventaire de potentiel créatif.<br />
Le formulaire de renseignements généraux recueillait les informations relatives <strong>à</strong><br />
l'âge, au sexe, au programme d'études universitaires et au nombre d'années de scolarité<br />
complétées. De plus, la formation en photographie décrite par le répondant a été cotée 0<br />
(pas d'expérience), 1 (expérience sans formation particulière) ou 2 (expérience avec<br />
formation). Une auto-notation de l'intérêt général face <strong>à</strong> la photographie était obtenue <strong>à</strong><br />
l'aide d'une échelle de type likert en 7 points allant de DSa! (1) <strong>à</strong> très intéressé Ce) (7).<br />
Le potentiel créatif était évalué au moyen <strong>du</strong> Comment Pensez-Vous?, qui est la<br />
tra<strong>du</strong>ction française autorisée faite par Leroux et Bujold (Bujold, 1993) de la forme E<br />
(Davis, 1977) <strong>du</strong> How Do You Think? (Davis, 1975; Davis & Subkoviak, 1975). Bujold<br />
(1993) présente des renseignements utiles défendant la fidélité et la validité de cet<br />
instrument de mesure appliqué <strong>à</strong> des étudiants universitaires. Une échelle de type likert<br />
en 5 points sert <strong>à</strong> répondre <strong>à</strong> chacun des 100 énoncés de cet inventaire auto-descriptif. Le<br />
temps de passation varie de 20 <strong>à</strong> 30 minutes. Des items exigent une cotation inversée.<br />
L'indice total peut théoriquement varier de 100 <strong>à</strong> 500. Plus ce score s'élève plus la<br />
personne serait potentiellement créative. Dans la présente étude, la moyenne observée est<br />
de 320.93 CÉI = 36.19) sur le groupe initial en = 260), de 328.75, (ÉT = 37.18) pour les<br />
volontaires (n. = 163), de 307.79 (ÉT = 30.37) pour les non-volontaires (n. = 97) et de<br />
335.33 (ÉT = 29.71) pour le groupe des 48 participants. Le coefficient de cohérence<br />
interne (alpha de Cronbach) calculé sur le groupe initial est de .91 et de .87 sur le groupe<br />
des 48 participants.<br />
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