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n. 9. DÉFINmON DES CONCEPTS ET DES VARIABLES
IL 9. 1. VARIABLES INDÉPENDANTES
IL 9. 1. 1 Profil psychologigue (lieu de contrôle et androgynie)
II. 9. 1.1.1. Lieu de contrôle
Chapitre II : Contexte théorique
En 1959, Feather s' interrogeait sur la force de la chance et du hasard. L'hypothèse qu'il
tentait de vérifier était que la motivation des personnes allait diminuer lorsqu' elles
croyaient que le succès de la tâche réalisée était le fruit du hasard plutôt que de leur
habilité.
Dans la même veine, Merton (1946) pensait qu'attribuer ses échecs répétés au hasard
n' influençait pas la perception de la force des habiletés. Bien que l'analyse du lieu de
contrôle est alors amorcée, il faut attendre l'approche behavioriste de Rotter (1966) pour
des écrits plus profonds.
Cet auteur formula sa théorie de l' apprentissage social selon laquelle tout comportement
suivi d'une récompense tend à être répété, à contrario, une punition entraînerait
l'abolition du comportement qu'elle sanctionne. Mais, ceci n'est possible que si la valeur
du renforcement (désirabilité) pour le sujet ainsi que son attente (i.e. le degré de
perception de la relation causale entre un comportement et un renforcement donné) sont
élevées. En ce qui a trait à la notion d'attente, des auteurs tels que Cantin (1976);
D'Amours (1977) et Légaré (1982) ont montré qu'elle référait à une attitude
psychologique, dans une situation donnée, et liée aux expériences vécues.
Isabelle Okouoyo, 1999
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