management de projet en contexte international - FOAD ...
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chacun d‛<strong>en</strong>tre eux.<br />
- les théories axées sur le comportem<strong>en</strong>t : Ces théories souti<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t qu‛un<br />
lea<strong>de</strong>r peut se conduire ou agir d‛une certaine manière (peu importe la<br />
situation) et être efficace. Les étu<strong>de</strong>s portant sur le comportem<strong>en</strong>t<br />
donn<strong>en</strong>t à p<strong>en</strong>ser que les gestionnaires doiv<strong>en</strong>t bi<strong>en</strong> compr<strong>en</strong>dre la conduite<br />
associée au lea<strong>de</strong>rship pour jouer leur rôle efficacem<strong>en</strong>t. Ces théories<br />
compr<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t <strong>en</strong>tre autres les théories X et Y , la<br />
théorie <strong>de</strong>s quatre systèmes , la<br />
théorie du continuum <strong>de</strong>s<br />
styles <strong>de</strong> lea<strong>de</strong>rship et la<br />
grille gestionnelle . Les théories axées sur<br />
le comportem<strong>en</strong>t ont permis aux chercheurs <strong>de</strong> faire ressortir davantage<br />
l‛importance pour les lea<strong>de</strong>rs d‛agir d‛une certaine façon dans <strong>de</strong>s<br />
circonstances données, mais il reste néanmoins que la conduite adoptée par<br />
un lea<strong>de</strong>r dans un <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t particulier ne lui permettra pas<br />
nécessairem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> connaître du succès dans une situation ou un <strong>contexte</strong><br />
différ<strong>en</strong>t.<br />
- les théories situationnelles : Ces théories pos<strong>en</strong>t qu‛un lea<strong>de</strong>r doit être<br />
flexible et apte à modifier son style <strong>de</strong> gestion pour bi<strong>en</strong> s‛adapter aux<br />
variables <strong>de</strong> toute situation. Selon ces théories, le style <strong>de</strong> lea<strong>de</strong>rship à<br />
privilégier varie ess<strong>en</strong>tiellem<strong>en</strong>t selon trois élém<strong>en</strong>ts, soit le<br />
lea<strong>de</strong>r lui-même, les membres <strong>de</strong> son<br />
groupe et la nature <strong>de</strong> la situation . Ces théories<br />
compr<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t <strong>en</strong>tre autres la théorie <strong>de</strong> la<br />
conting<strong>en</strong>ce , l‛approche <strong>de</strong><br />
l ‛ intégration successive <strong>de</strong>s<br />
buts personnels et le modèle<br />
situationnel <strong>de</strong> Hersey et<br />
Blanchard . Les théories situationnelles ont réori<strong>en</strong>té les<br />
recherches dans une direction qui s‛avère aujourd‛hui plus pertin<strong>en</strong>te.<br />
Malgré tout, les théories situationnelles prés<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t certaines limites<br />
comme la supposition qu‛un lea<strong>de</strong>rship efficace permet <strong>de</strong> remédier à tous<br />
les maux d‛une organisation ou qu‛un gestionnaire sera inefficace s‛il ne peut<br />
se choisir un style <strong>de</strong> lea<strong>de</strong>rship.<br />
- la théorie du lea<strong>de</strong>rship transformationnel : Cette théorie se rattache à<br />
la capacité <strong>de</strong> transformer une vision <strong>en</strong> réalité. Tout lea<strong>de</strong>r <strong>de</strong> ce type<br />
est <strong>en</strong> mesure <strong>de</strong> « transformer » les membres <strong>de</strong> son organisation <strong>en</strong> les<br />
r<strong>en</strong>dant plus consci<strong>en</strong>ts <strong>de</strong> l‛importance <strong>de</strong> leurs tâches et <strong>en</strong> les aidant à<br />
ét<strong>en</strong>dre leur horizon au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong> leurs intérêts personnels pour m<strong>en</strong>er à bi<strong>en</strong><br />
la mission <strong>de</strong> l‛<strong>en</strong>treprise. Il obti<strong>en</strong>t <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s choses <strong>de</strong> ses subordonnés