management de projet en contexte international - FOAD ...
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préoccup<strong>en</strong>t, <strong>en</strong>tre autres, <strong>de</strong> la façon suivant laquelle l'individu déco<strong>de</strong> et<br />
traite les indices sociaux et cognitifs qu'il reçoit pour interpréter la réalité<br />
(Festinger <strong>en</strong> 1957, Bandura <strong>en</strong> 1977 puis 1991, Deci et Ryan <strong>en</strong> 1985).<br />
- la théorie <strong>de</strong> la perception <strong>de</strong> soi avance que la motivation résulte <strong>de</strong> la<br />
confiance qu'a un individu concernant sa capacité d'accomplir ce qu'on<br />
att<strong>en</strong>d <strong>de</strong> lui. Diverses variables comme le s<strong>en</strong>tim<strong>en</strong>t d'efficacité<br />
personnelle, l'estime <strong>de</strong> soi ou le type <strong>de</strong> contrôle personnel ont <strong>de</strong>s<br />
répercussions sur l'image <strong>de</strong> soi que se fait la personne (Abramson <strong>en</strong><br />
1978). Diverses étu<strong>de</strong>s portant sur le concept <strong>de</strong> résignation acquise ont<br />
t<strong>en</strong>té d'évaluer les effets d'une soumission à <strong>de</strong>s contraintes jugées<br />
insurmontables.<br />
- dans la théorie <strong>de</strong> la motivation sociale, la motivation est influ<strong>en</strong>cée <strong>en</strong><br />
bonne partie par le groupe <strong>de</strong> référ<strong>en</strong>ce. Comme la dynamique <strong>de</strong>s groupes<br />
<strong>en</strong>traîne l'émerg<strong>en</strong>ce <strong>de</strong> normes sociales et d'une cohésion <strong>de</strong> groupe, les<br />
pressions vers la conformité ou l'imitation sociale auront un effet<br />
important sur la structure du comportem<strong>en</strong>t individuel (Ferris <strong>en</strong> 1978). Lié<br />
à ce type <strong>de</strong> théorie, le modèle <strong>de</strong>s systèmes sociotechniques considère que<br />
la motivation résulte <strong>de</strong> l'harmonisation <strong>de</strong>s variables personnelles, sociales<br />
et technologiques.<br />
- les théories <strong>de</strong>s attitu<strong>de</strong>s et <strong>de</strong>s valeurs prés<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t la motivation comme<br />
le résultat <strong>de</strong> la prés<strong>en</strong>ce <strong>de</strong> dispositions acquises mais relativem<strong>en</strong>t<br />
stables chez la personne (Miner <strong>en</strong> 1979). La recherche sur les valeurs <strong>de</strong><br />
travail a donné naissance à un courant <strong>de</strong> recherche sur la signification du<br />
travail.<br />
- pour les théorici<strong>en</strong>s <strong>de</strong>s contraintes situationnelles, la motivation serait<br />
plutôt influ<strong>en</strong>cée par <strong>de</strong>s conditions qui facilit<strong>en</strong>t ou restreign<strong>en</strong>t l'habileté<br />
individuelle ou la possibilité d'atteindre un résultat (Peters et Connors <strong>en</strong><br />
1985)<br />
- dans la théorie du contrôle, la motivation est un processus<br />
d'autorégulation à caractère cybernétique suivant lequel l'individu compare<br />
constamm<strong>en</strong>t les objectifs poursuivis aux résultats obt<strong>en</strong>us, et ainsi ajuste<br />
<strong>en</strong> conséqu<strong>en</strong>ce tant sa perception que son action afin <strong>de</strong> réduire les<br />
désaccords observés (Carver et Scheier <strong>en</strong> 1981, Kanfer <strong>en</strong> 1990)