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privées se transforment en école de rang. On s'organise: parfois le curé
propose une corvée où chacun apporte sa contribution à l'érection de l'école.
La simplicité est la qualité dominante de la petite école. Elle est représentée
par une simple maisonnette de bois ou de brique avec son poêle en fonte
souvent mal isolée. Les pupitres à deux places étaient attachés l'un à
l'autre, fixés au plancher et disposés en rangées. Le bureau de l'institutrice
était installé sur une tribune. Le tableau noir sur lequel l'horaire et le travail
des élèves étaient inscrits servait à communiquer le travail de la journée.
Chacune des écoles devait répondre à des normalités déterminées par le
Département de l'Instruction publique. Les plans devaient être approuvés
par le surintendant. L'école doit comprendre au moins deux salles de classe
lorsque le nombre des enfants le permet (40 et plus).
Pour ce qui est de l'organisation matérielle, elle dépend entièrement des
commissions scolaires : le local, l'emplacement de l'école et des
dépendances.
La classe doit conserver certains documents et registres qui restent la
propriété de l'école tels que :
1- Le registre dans lequel sont inscrits tous les élèves qui se présentent
à l'école.
2- Un journal d'appel qui sert à constater tous les jours les présences et
les absences ainsi que les notes des élèves; le journal d'appel existait
encore à certains endroits au seuil des années 1970 (annexe XIV).
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