20 suppressions de postes sont programmées pour la rentrée 2010
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Concernant les questions formulées par l'UNSA Éducation et les documents de travail que nous avions demandés, les réponses sont insuffisantes. En particulier, au sujet du stationnement et de l'accessibilité du Rectorat, le Recteur a reconnu que des difficultés existaient mais n'a pas pu nous proposer de nouvelles solutions. Concernant les questions sur les frais de déplacements, l'administration nous assure que les sommes importantes sont traitées en priorité, et une attention particulière sera prêtée aux cas problématiques que nous pourrons leur rapporter. Concernant le bilan des réorganisations des services demandés par notre syndicat, notre académie était pilote dans ces nouvelles organisations des services en plate-formes mais l’administration n’a pu nous en présenter un et propose d’organiser un séminaire qui concernerait les services touchés par les mutualisations. Pour toute question ou contribution, n'hésitez pas à contacter vos élus UNSA au CTPS : François ALBERICI (rectorat de Besançon) , Christian MOCHULPICH (rectorat de Besançon), Valérie PARDONNET (rectorat de Besançon), Christian BRUCKERT (IA 25), Josiane CROSTA (IA 39) Brigitte CHEVALIER (IA 70), Marie-Laure TOUSSAINT (IA 90), Cédric LELU (rectorat de Besançon), Rachid TOUATI (rectorat de Besançon), Patrick VILLEMIN (rectorat de Besançon), Marie-Christine DICHAMP(IA 39), Monique EYER (IA 70), Sylvie GRAILLE (IA 90) Déclaration Préalable UNSA Éducation Comité Technique Paritaire Spécial « Services académiques » du 4 mai 2010 L’UNSA éducation se réjouit de l’installation de ce CTPS « Services académiques », instance dont l’UNSA a obtenu la mise en place à travers le relevé de conclusion signé en octobre 2008 entre A&I UNSA et le ministre de l’Éducation Nationale. Nous espérons vivement que ce CTPS soit un lieu de véritable dialogue social, où chacun prenne ses responsabilités. Les Services Académiques, connaissent de profonds bouleversements en terme d’organisation mais surtout en terme de suppression de postes. La RGPP, qu’il vous appartient en temps que représentant du Ministre de décliner dans notre académie, laisse de côté la question de la qualité du Service Public, de sa proximité et de son accessibilité (quel devenir pour les IA ?). Les intérêts des personnels, leurs souhaits, n’entrent pas en ligne de compte et une dégradation de leurs conditions de travail en découle, ce qui aboutit à une forte inquiétude voire à une forme de démotivation. Notre vision syndicale du Service Public et de la Fonction Publique nous fait repousser avec vigueur l’immobilisme et le conservatisme. Mais les principes et les conséquences de la RGPP ne peuvent en aucune manière recueillir notre assentiment, bien au contraire. Au plan académique, l’UNSA éducation souhaite, Monsieur le Recteur, vous poser dans l’immédiat les questions suivantes : Quels sont vos projets pour les services académiques pour les années qui viennent ? Comment comptez-vous les organiser, à savoir quelle répartition des missions entre les Inspections académiques et le Rectorat? Notamment à travers le rapprochement de l’IA25 et du rectorat. Votre action sera-t-elle uniquement guidée par la seule programmation des suppressions de postes ? Comment comptez-vous préserver la qualité et la proximité du Service Public ? De quelle manière allez-vous accompagner les personnels concernés par les réorganisations, en particulier en cas de mobilité contrainte ? Soyez assuré, Monsieur le Recteur, que les personnels seront attentifs à vos réponses et l’UNSA éducation se fera au cours de ce mandat le porte-parole de leurs préoccupations. Fonction publique: les enjeux du dossier "retraites" en 12 fiches
Un groupe de travail de l'UNSA Fonction publique a élaboré une série de 12 fiches sur les retraites permettant de rappeler les orientations de l'UNSA (une bonne retraite pour tous) mais surtout d'armer les militants et, plus largement, les personnels pour la défense du système de retraite des fonctionnaires (Code des pensions ou régime CNRACL) sans oublier, par exemple, la situation des non-titulaires. Vous pouvez cliquer sur le lien ci-dessous pour consulter les 12 fiches. 12 fiches sur les retraites Si vous désirez ne plus recevoir ces informations écrivez-nous à : synd.aeti25@wanadoo.fr Vous pouvez trouver d’autres informations sur : http://aeti-besancon.com/
- Page 1: Le 1 er CTPS s’est réuni le 4 ma
Concernant les questions formulées par l'UNSA Éducation et les documents <strong>de</strong> travail que nous<br />
avions <strong>de</strong>mandés, les réponses <strong>sont</strong> insuffisantes. En particulier, au sujet du stationnement et <strong>de</strong><br />
l'accessibilité du Rectorat, le Recteur a reconnu que <strong>de</strong>s difficultés existaient mais n'a pas pu nous<br />
proposer <strong>de</strong> nouvelles solutions.<br />
Concernant les questions sur les frais <strong>de</strong> dép<strong>la</strong>cements, l'administration nous assure que les<br />
sommes importantes <strong>sont</strong> traitées en priorité, et une attention particulière sera prêtée aux cas<br />
problématiques que nous <strong>pour</strong>rons leur rapporter.<br />
Concernant le bi<strong>la</strong>n <strong>de</strong>s réorganisations <strong>de</strong>s services <strong>de</strong>mandés par notre syndicat, notre<br />
académie était pilote dans ces nouvelles organisations <strong>de</strong>s services en p<strong>la</strong>te-formes mais<br />
l’administration n’a pu nous en présenter un et propose d’organiser un séminaire qui concernerait<br />
les services touchés par les mutualisations.<br />
Pour toute question ou contribution, n'hésitez pas à contacter vos élus UNSA au CTPS :<br />
François ALBERICI (rectorat <strong>de</strong> Besançon) , Christian MOCHULPICH (rectorat <strong>de</strong> Besançon),<br />
Valérie PARDONNET (rectorat <strong>de</strong> Besançon), Christian BRUCKERT (IA 25), Josiane CROSTA (IA<br />
39) Brigitte CHEVALIER (IA 70), Marie-Laure TOUSSAINT (IA 90), Cédric LELU (rectorat <strong>de</strong><br />
Besançon), Rachid TOUATI (rectorat <strong>de</strong> Besançon), Patrick VILLEMIN (rectorat <strong>de</strong> Besançon),<br />
Marie-Christine DICHAMP(IA 39), Monique EYER (IA 70), Sylvie GRAILLE (IA 90)<br />
Déc<strong>la</strong>ration Préa<strong>la</strong>ble UNSA Éducation<br />
Comité Technique Paritaire Spécial « Services académiques » du 4 mai <strong>20</strong>10<br />
L’UNSA éducation se réjouit <strong>de</strong> l’instal<strong>la</strong>tion <strong>de</strong> ce CTPS « Services académiques », instance dont<br />
l’UNSA a obtenu <strong>la</strong> mise en p<strong>la</strong>ce à travers le relevé <strong>de</strong> conclusion signé en octobre <strong>20</strong>08 entre<br />
A&I UNSA et le ministre <strong>de</strong> l’Éducation Nationale.<br />
Nous espérons vivement que ce CTPS soit un lieu <strong>de</strong> véritable dialogue social, où chacun prenne<br />
ses responsabilités.<br />
Les Services Académiques, connaissent <strong>de</strong> profonds bouleversements en terme d’organisation<br />
mais surtout en terme <strong>de</strong> suppression <strong>de</strong> <strong>postes</strong>. La RGPP, qu’il vous appartient en temps que<br />
représentant du Ministre <strong>de</strong> décliner dans notre académie, <strong>la</strong>isse <strong>de</strong> côté <strong>la</strong> question <strong>de</strong> <strong>la</strong> qualité<br />
du Service Public, <strong>de</strong> sa proximité et <strong>de</strong> son accessibilité (quel <strong>de</strong>venir <strong>pour</strong> les IA ?). Les intérêts<br />
<strong>de</strong>s personnels, leurs souhaits, n’entrent pas en ligne <strong>de</strong> compte et une dégradation <strong>de</strong> leurs<br />
conditions <strong>de</strong> travail en découle, ce qui aboutit à une forte inquiétu<strong>de</strong> voire à une forme <strong>de</strong><br />
démotivation.<br />
Notre vision syndicale du Service Public et <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fonction Publique nous fait repousser avec<br />
vigueur l’immobilisme et le conservatisme. Mais les principes et les conséquences <strong>de</strong> <strong>la</strong> RGPP ne<br />
peuvent en aucune manière recueillir notre assentiment, bien au contraire.<br />
Au p<strong>la</strong>n académique, l’UNSA éducation souhaite, Monsieur le Recteur, vous poser dans l’immédiat<br />
les questions suivantes :<br />
Quels <strong>sont</strong> vos projets <strong>pour</strong> les services académiques <strong>pour</strong> les années qui viennent ?<br />
Comment comptez-vous les organiser, à savoir quelle répartition <strong>de</strong>s missions entre les<br />
Inspections académiques et le Rectorat? Notamment à travers le rapprochement <strong>de</strong> l’IA25 et du<br />
rectorat.<br />
Votre action sera-t-elle uniquement guidée par <strong>la</strong> seule programmation <strong>de</strong>s <strong>suppressions</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>postes</strong> ?<br />
Comment comptez-vous préserver <strong>la</strong> qualité et <strong>la</strong> proximité du Service Public ?<br />
De quelle manière allez-vous accompagner les personnels concernés par les réorganisations, en<br />
particulier en cas <strong>de</strong> mobilité contrainte ?<br />
Soyez assuré, Monsieur le Recteur, que les personnels seront attentifs à vos réponses et l’UNSA<br />
éducation se fera au cours <strong>de</strong> ce mandat le porte-parole <strong>de</strong> leurs préoccupations.<br />
Fonction publique: les enjeux du dossier "retraites" en 12 fiches