Ma Campagne: les CM2 testent le fauteuil roulant ... - IUT Angoulême
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<strong>Ma</strong> <strong>Campagne</strong>: <strong><strong>le</strong>s</strong> <strong>CM2</strong> <strong>testent</strong> <strong>le</strong> <strong>fauteuil</strong> <strong>roulant</strong> - CharenteLibre<br />
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11 mars 2011 | 04h00<br />
Mis à jour | 09h45<br />
Grand-<strong>Angoulême</strong><br />
<strong>Ma</strong> <strong>Campagne</strong>: <strong><strong>le</strong>s</strong> <strong>CM2</strong> <strong>testent</strong> <strong>le</strong> <strong>fauteuil</strong><br />
<strong>roulant</strong><br />
Trente-et-un élèves de l'éco<strong>le</strong> Jean-Moulin ont été sensibilisés hier aux<br />
handicaps moteur et visuel. Un projet étudiant pour aider l'association<br />
L'Enfant So<strong>le</strong>il. Ambiance.<br />
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En <strong>fauteuil</strong> <strong>roulant</strong>, chacun <strong>le</strong>ur tour, <strong><strong>le</strong>s</strong> élèves ont pu constater <strong><strong>le</strong>s</strong> difficultés du terrain entre<br />
l'éco<strong>le</strong> Jean-Moulin et l'espace Louis-Aragon. Photo Renaud Joubert<br />
Le <strong>fauteuil</strong> <strong>roulant</strong> n'est pas un skate-board. C'est ce qu'ont appris hier <strong><strong>le</strong>s</strong> <strong>CM2</strong> de Jean-<br />
Luc Migné, <strong>le</strong> directeur de l'éco<strong>le</strong> primaire Jean-Moulin à <strong>Ma</strong> <strong>Campagne</strong>. Une après-midi<br />
sensibilisation aux handicaps moteur et visuel organisée par quatre étudiantes en<br />
techniques de commercialisation à l'<strong>IUT</strong> de Sillac, avec <strong>le</strong> soutien de L'Enfant So<strong>le</strong>il. Le<br />
défi pour ces jeunes valides ? Parcourir <strong>le</strong> chemin jusqu'à l'espace Louis-Aragon en<br />
<strong>fauteuil</strong>.<br />
ça commence mal. «Est-ce que je peux tourner là ?», demande Jean-Luc Migné, devant<br />
une descente d'escaliers et un seuil en béton. Pas fous, <strong><strong>le</strong>s</strong> cinq élèves prennent à<br />
droite, vers <strong>le</strong> centre médico-scolaire. Là où, justement, Camil<strong>le</strong> peut tester la rampe<br />
d'accès handicapés. «ça force sur <strong><strong>le</strong>s</strong> bras», dit l'élève qui entre sans difficulté dans <strong>le</strong><br />
cabinet médical.<br />
C'est encore plus simp<strong>le</strong> devant l'espace Louis-Aragon, où <strong><strong>le</strong>s</strong> travaux de l'ORU ont<br />
permis une mise aux normes avec des pentes douces quand <strong>le</strong> sol n'est pas plat.<br />
Quoique... Le paillasson, pratique pour <strong><strong>le</strong>s</strong> piétons, est une gageure avec des rou<strong>le</strong>ttes.<br />
C'est <strong>le</strong> copain, debout derrière, qui est appelé à la rescousse pour sou<strong>le</strong>ver <strong><strong>le</strong>s</strong> roues<br />
avant. «Yeah man», fait un gamin une fois dans la descente.<br />
«Il ne s'agit pas juste d'essayer un <strong>fauteuil</strong> <strong>roulant</strong> pour rigo<strong>le</strong>r, mais de <strong><strong>le</strong>s</strong> mettre en<br />
situation pour qu'ils portent un regard différent sur la personne handicapée», explique<br />
Jean-Luc Migné.<br />
Le regard différent, ils l'ont eu avec Mohammed Chaib, père de deux élèves de Jean-<br />
Moulin devenu aveug<strong>le</strong> il y a quinze ans, et venu témoigner hier. Sur la difficulté à<br />
accepter <strong>le</strong> handicap, sur l'importance de l'organisation de la maison et l'importance de<br />
l'entourage surtout. «Ce sont mes enfants et ma femme qui m'ont permis de faire recu<strong>le</strong>r<br />
<strong>le</strong> handicap, avoue Mohammed Chaib. Quand on est seul, c'est très dur.»<br />
Les élèves ont pu <strong>le</strong> constater, <strong><strong>le</strong>s</strong> yeux fermés, juste guidés par la voix de <strong>le</strong>urs<br />
camarades, sur un parcours qui slalome entre des plots, monte et redescend. «Monter<br />
<strong><strong>le</strong>s</strong> marches, marcher dans <strong><strong>le</strong>s</strong> creux, c'est diffici<strong>le</strong>, confie <strong>Ma</strong>thilde, 10 ans. <strong>Ma</strong>is c'est<br />
diffici<strong>le</strong> aussi d'être guide et de prévenir l'autre. On est comme un GPS.»<br />
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Céline Aucher<br />
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<strong>Ma</strong> <strong>Campagne</strong>: <strong><strong>le</strong>s</strong> <strong>CM2</strong> <strong>testent</strong> <strong>le</strong> <strong>fauteuil</strong> <strong>roulant</strong> - CharenteLibre<br />
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Un voyage à l'aquarium de La Rochel<strong>le</strong><br />
L'action de sensibilisation menée hier à l'éco<strong>le</strong> Jean-Moulin entre dans <strong>le</strong> cadre d'un<br />
projet plus large démarré il y a plusieurs mois par <strong><strong>le</strong>s</strong> étudiantes de l'<strong>IUT</strong> avec L'Enfant<br />
So<strong>le</strong>il, l'association basée à <strong>Ma</strong> <strong>Campagne</strong> qui regroupe des enfants souffrant de<br />
handicaps divers. «L'objectif est de <strong><strong>le</strong>s</strong> emmener à l'aquarium de La Rochel<strong>le</strong>, dit<br />
Emmanuel<strong>le</strong> Chantoury, qui a lancé l'opération avec ses camarades Lucie, Julie et <strong>Ma</strong>rie<br />
-Angélique il y a six mois. Une quinzaine de jeunes profiteront du voyage <strong>le</strong> samedi 19<br />
mars. Un voyage financé par des actions théâtre, belote et couscous organisées en<br />
amont. Au total, 3.000 € ont été col<strong>le</strong>ctés. «Il nous en faut la moitié pour <strong>le</strong> voyage, ce<br />
qui nous laissera de l'argent pour faire un don matériel à L'Enfant So<strong>le</strong>il», dit Lucie<br />
Bodet.<br />
TAGS <strong>Ma</strong> <strong>Campagne</strong>, santé, solidarité, vie scolaire<br />
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2 COMMENTAIRES / RÉAGISSEZ<br />
Enfant So<strong>le</strong>il 11 <strong>Ma</strong>r 2011, 18:18<br />
Pourquoi pas ...<br />
Jean Louis Vignaud 11 <strong>Ma</strong>r 2011, 12:17<br />
on recommence l'expérience avec <strong><strong>le</strong>s</strong> élus, urbanistes, architectes, assis dans<br />
<strong><strong>le</strong>s</strong> <strong>fauteuil</strong>s ?<br />
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CHEZ TRYBA DU 7-19<br />
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séïsme, <strong>le</strong> tsunami puis<br />
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