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Dans les classes : 2 types de références : - Un domaine à part entière - Une part à prendre en compte dans chaque domaine Devenir élève 07 mai 2010 QUELLE PLACE DANS LES ENSEIGNEMENTS ?

Devenir élève est-il l'objet d'échanges en équipe ? Généralement "devenir élève" ne fait pas l'objet d'échanges entre les membres de l'équipe éducative, excepté quand un enfant ne rentre pas dans son rôle d'élève. Le cas de ces élèves est évoqué mais les enseignants n'évoquent pas ce qui permettrait de construire ce "devenir élève". Globalement, les enseignants ont le sentiment que ce qui permet de construire ce domaine se passe naturellement, sans être réellement structuré. Devenir élève 07 mai 2010 QUELLE PLACE DANS LES CONCERTATIONS ?

Dans les classes : 2 types de<br />

références :<br />

- Un domaine à part<br />

entière<br />

- Une part à prendre en<br />

compte dans chaque<br />

domaine<br />

Devenir élève<br />

07 mai 2010<br />

QUELLE PLACE DANS LES<br />

ENSEIGNEMENTS ?

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