Quels usages pour les jeux électroniques en classe ? - Games in ...
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Environ la moitié des personnes <strong>in</strong>terrogées utilis<strong>en</strong>t <strong>les</strong> TIC presque quotidi<strong>en</strong>nem<strong>en</strong>t p<strong>en</strong>dant leurs cours,<br />
un quart d’<strong>en</strong>tre el<strong>les</strong> <strong>en</strong>viron une fois par sema<strong>in</strong>e. Ces réponses <strong>in</strong>diqu<strong>en</strong>t que <strong>les</strong> personnes <strong>in</strong>terrogées<br />
sont de grands utilisateurs de TIC et n’ont pas à être conva<strong>in</strong>cues de leur utilité dans l’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t. Ce<br />
profil n’est pas surpr<strong>en</strong>ant, car l’<strong>en</strong>quête a été proposée à des <strong>en</strong>seignants qui s'<strong>in</strong>téressai<strong>en</strong>t aux TIC et<br />
s'<strong>en</strong> servai<strong>en</strong>t.<br />
Le graphique suivant prés<strong>en</strong>te le li<strong>en</strong> <strong>en</strong>tre la fréqu<strong>en</strong>ce d’utilisation des TIC à l’école et l’utilisation des <strong>jeux</strong><br />
<strong>en</strong> <strong>classe</strong>.<br />
Ce graphique montre que <strong>les</strong> <strong>en</strong>seignants utilisant <strong>les</strong> <strong>jeux</strong> <strong>en</strong> contexte d’appr<strong>en</strong>tissage ont égalem<strong>en</strong>t plus<br />
souv<strong>en</strong>t recours aux TIC que leurs autres collègues.<br />
Le Tableau 2 ci-dessous prés<strong>en</strong>te le li<strong>en</strong> <strong>en</strong>tre la fréqu<strong>en</strong>ce d’utilisation des TICE et le niveau TIC des<br />
personnes <strong>in</strong>terrogées.<br />
Fréqu<strong>en</strong>ce d’utilisation des<br />
TIC dans l’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t<br />
Tableau 2<br />
Li<strong>en</strong> <strong>en</strong>tre <strong>les</strong> compét<strong>en</strong>ces TIC et l’utilisation des TICE<br />
Niveau des compét<strong>en</strong>ces TIC<br />
Expert Bon Modéré Débutant Non‐utilisateur<br />
Presque quotidi<strong>en</strong>nem<strong>en</strong>t 94 132 26 1 1 254<br />
Une fois par sema<strong>in</strong>e 21 61 39 5 1 127<br />
Une fois par mois 4 40 36 11 91<br />
Une ou deux fois par an 1 6 16 10 33<br />
Pas du tout 1 3 3 3 4 14<br />
121 242 120 30 6 519<br />
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