Quels usages pour les jeux électroniques en classe ? - Games in ...

Secret Trail est une chasse aux trésors qui se déroule dans différents lieux emblématiques de la ville. Des
indices et des missions s’affichent sur le téléphone portable des joueurs et leur permettent de gagner des
points lorsqu’ils résolvent une énigme.
Collect & Trade**
Dans ce jeu, les joueurs doivent collecter un ensemble d’objets. Les équipes peuvent être affectées à
différentes missions. Les objets sont cachés à des emplacements bien précis et peuvent être découverts ou
doivent être gagnés. Pour obtenir les objets dont ils ont besoin, les joueurs peuvent échanger entre eux
dans la rue.
Adventure***
Les joueurs se retrouvent plongés dans une narration et jouent chacun un rôle spécifique. Chaque
personnage dispose d’une compétence particulière qui détermine sa puissance et ses possibilités. Diverses
épreuves sont placées à différents endroits pour chacun des personnages. Certaines compétences acquises
en cours de jeu sont nécessaires pour accéder aux épreuves. Ces compétences augmentent également la
puissance et les possibilités des personnages. Au cours du jeu, les différents personnages doivent se
confronter lorsqu’ils se rencontrent, et peuvent ainsi gagner ou perdre des points.
Pour chaque modèle, les élèves sont invités à choisir et imaginer le sujet, le jeu d’équipe, le plateau de jeu
et ses éléments, y compris le but du jeu, ses règles, les missions, les rôles, l’histoire, la configuration et les
emplacements.
Un processus d’apprentissage en quatre étapes
Games Atelier permet aux élèves d’utiliser les téléphones portables, les GPS et Internet pour créer, utiliser,
partager et étudier leurs propres jeux. Pour créer leur jeu, les élèves doivent imaginer un concept initial et
une narration, avant même de développer des règles et de s’adapter au format du jeu. Dans cette première
phase créative de conception du jeu, et pour obtenir une narration pertinente, les élèves doivent se
familiariser pleinement avec le contenu d’apprentissage du sujet. Dans le même temps, pour être en mesure
de développer des règles et de s’adapter au format du jeu, ils doivent aussi apprendre les principes
régissant la conception d’un jeu. Ensuite, les élèves jouent à leur jeu dans leur propre environnement. Cela
implique l’utilisation de téléphones portables et de GPS pour explorer les alentours afin de mener à bien leur
mission et récolter des indices. Le partage du jeu consiste à faire participer d’autres élèves au jeu qu’ils ont
conçu, puis d’échanger leurs expériences. Enfin, la dernière étape, et la plus importante, du processus
d’apprentissage de cet atelier consiste à étudier les jeux utilisés. Chaque phase du jeu peut être revisionnée,
ce qui facilite la réflexion sur la conception du jeu et la manière de jouer. Les élèves peuvent utiliser cette
étape pour apprendre les uns des autres et comprendre comment améliorer certains aspects de leur propre
jeu. L’enseignant joue également un rôle essentiel dans cette réflexion finale, car il peut souligner les
problèmes rencontrés au cours des phases précédentes et discuter avec les élèves des moyens de les
éviter. Ces quatre étapes (conception, jeu, partage et examen) impliquent les aspects structurels et
intrinsèquement stimulants des jeux électroniques réussis, comme définis dans la multitude de documents
pédagogiques disponibles sur le sujet. Ces aspects comprennent les règles, le déroulement, la narration, un
objectif final clair et des tâches secondaires pour l’atteindre, des problèmes stimulants et agréablement
frustrants, différents niveaux, des réactions immédiates, la vitesse, la compétition et une structure non
linéaire 24 .
Flexibilité
La plate-forme Games Atelier a été développée en coopération avec des enseignants et des élèves pour les
enseignants et les élèves, et a été spécialement conçue afin d’améliorer l’enseignement prodigué dans le
cadre du programme scolaire néerlandais actuel. Elle offre une excellente flexibilité en tant que ressource
d’apprentissage dans le contexte scolaire. Tout d’abord, elle peut être utilisée n’importe où pour améliorer
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