Quels usages pour les jeux électroniques en classe ? - Games in ...
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Ce type de méthode nous permet d’améliorer nos performances et de mieux compr<strong>en</strong>dre le monde<br />
qui nous <strong>en</strong>toure tout <strong>en</strong> nous amusant.<br />
Le jeu représ<strong>en</strong>te le modèle d’appr<strong>en</strong>tissage le plus courant dans <strong>les</strong> activités préscolaires des<br />
<strong>en</strong>fants.<br />
Un modèle d’appr<strong>en</strong>tissage symbolicoreproductif (ayant recours avant tout aux textes écrits)<br />
nécessite diverses capacités et compét<strong>en</strong>ces que <strong>les</strong> <strong>en</strong>fants, notamm<strong>en</strong>t <strong>les</strong> plus jeunes, n’ont pas<br />
forcém<strong>en</strong>t.<br />
(D’après Imparo giocando: videogiochi e appr<strong>en</strong>dim<strong>en</strong>to - rapporto di ricerca sul quadri<strong>en</strong>nio di<br />
sperim<strong>en</strong>tazione, a cura di R.Nesler, août 2007, IPRASE del Tr<strong>en</strong>t<strong>in</strong>o, page94)<br />
Par ailleurs, <strong>les</strong> <strong>jeux</strong> sont :<br />
divertissants et n’ont pas beso<strong>in</strong> d’être imposés, car le jeu est une activité naturelle, surtout chez <strong>les</strong><br />
<strong>en</strong>fants;<br />
mo<strong>in</strong>s exigeants par rapport à l'appr<strong>en</strong>tissage symbolicoreconstructif ;<br />
étroitem<strong>en</strong>t liés à l’évaluation, <strong>in</strong>cluse par nature dans le jeu et récomp<strong>en</strong>sant toujours <strong>les</strong> résultats<br />
positifs sans jamais décourager le joueur ;<br />
très uti<strong>les</strong> <strong>pour</strong> résoudre le problème de l’<strong>in</strong>dividualisation de l’appr<strong>en</strong>tissage, car cette <strong>in</strong>teractivité<br />
permet aux joueurs de déf<strong>in</strong>ir des niveaux de difficulté correspondant à leurs capacités et à leurs<br />
connaissance.<br />
(d’après Didattica Assistita dalle Nuove Tecnologie, a cura di R.Nesler, novembre 2004, IPRASE del<br />
Tr<strong>en</strong>t<strong>in</strong>o, page 28)<br />
En fait, la différ<strong>en</strong>ce de niveau <strong>en</strong>tre <strong>les</strong> élèves d’une même <strong>classe</strong> représ<strong>en</strong>te un problème d’appr<strong>en</strong>tissage<br />
classique au quotidi<strong>en</strong>. La plupart des <strong>jeux</strong> IPRASE permet aux <strong>en</strong>seignants et aux élèves de modifier une<br />
série de variab<strong>les</strong> et a<strong>in</strong>si d'augm<strong>en</strong>ter ou de dim<strong>in</strong>uer peu à peu le niveau de difficulté. Les outils habituels,<br />
comme <strong>les</strong> fiches de travail et <strong>les</strong> exercices sur papier, ne sont pas adaptés aux beso<strong>in</strong>s et aux capacités<br />
des élèves à titre <strong>in</strong>dividuel et surtout, ils ne sont pas aussi <strong>in</strong>teractifs ni aussi motivants.<br />
47<br />
Les <strong>jeux</strong> (et <strong>les</strong> <strong>jeux</strong> vidéo qui <strong>en</strong> ont découlé)<br />
développ<strong>en</strong>t une sorte d'appr<strong>en</strong>tissage moteur et<br />
s<strong>en</strong>soriel, plus proche des élèves que la<br />
méthode symbolicoreconstructive. Cette<br />
méthode d’appr<strong>en</strong>tissage est associée à la<br />
gestion, à l’utilisation et à l’analyse des résultats<br />
obt<strong>en</strong>us. Les raisons d’une plus grande<br />
importance accordée à l'appr<strong>en</strong>tissage perceptif<br />
et moteur dans <strong>les</strong> éco<strong>les</strong> par le biais de <strong>jeux</strong> et<br />
de simulations repos<strong>en</strong>t sur un contexte<br />
pédagogique fort : la méthode expérim<strong>en</strong>tale.<br />
La diffusion du logiciel d’appr<strong>en</strong>tissage par le jeu<br />
développé par IPRASE s’ét<strong>en</strong>d de manière<br />
expon<strong>en</strong>tielle dans toute l'Italie depuis quelques<br />
années : une simple recherche sur Internet (sur Google ou un autre moteur de recherche) r<strong>en</strong>voie un grand<br />
nombre de résultats très <strong>in</strong>téressants : beaucoup d’éco<strong>les</strong>, d’organismes de formation et d'<strong>en</strong>seignants<br />
connaiss<strong>en</strong>t (et utilis<strong>en</strong>t) ces <strong>jeux</strong>.