Quels usages pour les jeux électroniques en classe ? - Games in ...

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sciences naturelles France (2) Alain-Marie Bassy, inspecteur de l’Éducation nationale, groupe des sciences naturelles France (3) Gilles Braun, ressources numériques au service TIC du département de l’éducation, au ministère de l'Éducation nationale Danemark (1) Lilla Voss, conseiller en chef, ministère danois de l’Éducation Danemark (2) Claus Berg, consultant en chef, Uni-C, centre informatique danois pour l’éducation et la recherche Danemark (3) Lise Vogt, professeur danoise et conseillère, ministère danois de l’Éducation, département de la formation pour les cycles primaire, secondaire inférieur et général pour adultes Danemark (4) Birgitte Holm Sørensen, directrice du programme de recherche sur les médias et l’informatique sous l’angle de l’apprentissage, professeur et titulaire d’un doctorat Danemark (5) Simon Egenfeldt, P.D.G. de Serious Games Interactive, fondateur et titulaire d’un doctorat Italie (1) Gisella Langé, inspectrice du ministère pour les langues étrangères Paris, 24/10/08 Paris , 24/10/08 Odense, 4-5/11/08 Odense, 4-5/11/08 Odense, 4-5 /11/08 Odense, 4-5 /11/08 Odense, 4-5 /11/08 Bruxelles, 3/11/08 Royaume-Uni (1) Ben Williamson, chercheur senior, Futurelab Bristol, 27/11/08 Royaume-Uni (2) Derek Robertson, conseiller national pour les technologies émergentes et l’apprentissage, Learning Teaching Scotland (LTS) Royaume-Uni (3) Lynne Kilpatrick, responsable des jeux vidéo pour Business, Enterprise and Regulatory Reform Royaume-Uni (4) Wendy Parker, responsable des films, de la mode et des jeux vidéo au Department for Culture, Media and Sport Lithuanie (1) Vaino Brazdeikis, Centre pour l’informatique dans l’éducation, ministère de l’Éducation et des Sciences Lithuanie (2) Eugenijus Kurilovas, Centre pour l’informatique dans l’éducation, ministère de l’Éducation et des Sciences Dundee, 18/12/08 Londres, 08/01/09 Londres, 08/01/09 Bruxelles, 20/01/09 Vilnius, 9/02/09
Lithuanie (3) Edita Sedereviciute, responsable du département sur l’éducation de base et secondaire, ministère lituanien de l’Éducation et des Sciences Vilnius, 9/02/09 Lithuanie (4) Vilma Butkute, consultante du projet IMOTEC Vilnius, 9/02/09 Pays-Bas (1) Robert Ouwens, ministère néerlandais de l’Éducation et de la Culture Pays-Bas (2) Henk van Zeijts, responsable du programme éducatif Waag Society La Hague, 11/02/09 Amsterdam, 11/02/09 Pays-Bas (3) Wietse van Bruggen, Kennisnet Zoetemeer, 17/02/09 Pays-Bas (4) Wim Veen, professeur à l’Université de technologie de Delft Delft, 26/02/09 Pays-Bas (5) Ineke Verheul, professeur à l’université d’Utrecht Utrecht, 26/02/09
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Ce rapport final présente l'ensemb
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