Quels usages pour les jeux électroniques en classe ? - Games in ...

Tableau 1:
Méthodologies de
recherche pour l’utilisation
du jeu en contexte
d’apprentissage
Dorval & Pepin (1986)
Dowey (1987)
McMullen (1987)
Redd et al. (1987)
Okagaki & Frensch (1994)
Wiebe & Martin (1994)
Betz (1995)
Dolittle (1995)
De Lisi & Cammarano (1996)
Thomas et al. (1997)
Brown et al. (1997)
Klawe (1998)
Adams (1998)
Pillay et al. (1999)
Feng & Caleo (2000)
Hill & Agnew (2000)
Noble et al. (2000)
Stevens (2000)
Subrahmanyam et al. (2000)
Turnin et al., (2000)
Fullam et al. (2001)
Wylie (2001)
Nova (2001)
Gander (2002)
Ko (2002)
Curtis & Lawson (2002)
Wartella (2002)
Atwell et al. (2003)
Joyner and TerKeurst (2003)
Moore (2003)
Green and Bavelier (2003)
Antonietti & Mellone (2003)
De Castell & Jensen (2003)
Pillay (2003)
Rosas (2003)
Squire et al. (2004)
Sweetser & Wyeth (2005)
Kearney (2005)
Buch & Egenfedt-Nielsen (2006)
Shaffer (2006)
Rosser et al. (2007)
Korczyn et al. (2007)
Quantitative
Expérimentale
expérimentale
Corrélation
Qualitative
141
Ethnographie
Théorie ancrée
Études de cas
Phénomène
Narrative
Méthodes
mixtes