Page 70 Le Gala 2008 - Franco-American School of New York

Elle précise néanmoins que son objectif ultime demeure d’offrir,
aux élèves qui doivent rester à la FASNY après les heures de cours,
une solution de continuité sans accroc, dans une atmosphère détendue
où l’éducation se poursuit en douceur et où nos élèves peuvent passer de
l’apprentissage scolaire l’apprentissage par le jeu : « le nom anglais
d’Extension Program traduit bien cette idée de continuité scolaire,
commente Agnès. Du point de vue des parents, leurs enfants demeurent
dans un environnement sûr où ils joignent le plaisir à l’apprentissage,
l’utile à l’agréable ».
Agnès est née au Sénégal et s’est installée en France à l’âge de
seize ans pour y finir sa scolarité. Elle a fait des études d’économie à
l’Université Nancy II , puis son DEA à l’Université Paris Dauphine.
Plus récemment, elle a travaillé quatre ans à l’Alliance française de
Boston en tant que Directrice pédagogique. C’est alors qu’elle a conçu
et commercialisé avec succès des cours de français pour enfants,
multipliant par trois les inscriptions à ce programme. Elle a ensuite
déménagé pour Stamford, où elle réside toujours avec son époux,
Djibril, et leurs deux fils, Karim et Alexandre.
Karim profite directement du travail de sa maman à la FASNY,
en participant à plusieurs activités annexes. Pour Agnès, il ne pouvait
y avoir d’arrangement plus heureux : « Pour les parents comme pour
moi, laisser les enfants au même endroit, pour leur éducation comme
pour leurs loisirs extrascolaires, est
extrêmement pratique ». Karim vient de
faire ses débuts à la FASNY en CE1,
tandis qu’Alexandre, à deux ans, est
toujours à la garderie. Agnès suit avec
beaucoup d’intérêt les pérégrinations de
Karim dans notre univers bilingue :
« Je vois ce qu’il fait en classe et cela
me renvoie à ce que j’ai vécu dans mon
école au Sénégal. C’est incroyable de
constater à quel point il est en train
de changer. Il parle un peu plus
français chaque jour, quand il rentre
à la maison ! »
Pour avoir vécu dans plusieurs
pays étrangers, Agnès comprend
l’importance, pour ses enfants,
d’embrasser leurs racines sénégalaises.
Par bonheur, l’expérience de Karim à
la FASNY l’a aidé dans cette voie :
« Avant son arrivée, cela nous était
difficile d’instiller en lui un peu de sa
culture d’origine. Il est bien sûr aussi
américain, mais mes parents ont été
surpris de voir à quel point les années
passées à l’école américaine avaient
modelé sa façon de se percevoir. Ici, à
la FASNY, il n’a pas à se conformer à
un moule et peut rester lui-même. Il a
récemment commencé à revendiquer son
identité sénégalaise et je suis convaincue
que le fait de fréquenter des enfants en
provenance de multiples pays a été
déterminant ». n
déVElOPPEr lEs PrOGrammEs
annExEs Grâce au dynamisme d’Agnès, les
programmes annexes sont en plein essor. L’an passé, un
ensemble de clubs et d’activités en tous genres a été
proposé aux parents et aux élèves des classes de
Maternelle à Terminale, avec une forte majorité de
jeunes adeptes de CP. Une clientèle principalement
établie entre Larchmont, Mamaroneck, New Rochelle et
Scarsdale. « La plupart des parents qui inscrivent leurs
enfants à ces programmes extrascolaires travaillent en
dehors de la maison. Ils veulent leur ouvrir de nouveaux
horizons et leur permettre de passer davantage de temps
avec leurs professeurs ou avec d’autres enfants du même
âge, en dehors des heures de classes, dans une ambiance
plus décontractée », souligne Agnès. Un récent sondage a
révélé que la variété des clubs et la qualité des
enseignements proposés semblaient ravir un grand
nombre de familles. Notons encore que tous les
participants aux programmes annexes peuvent bénéficier
d’un service de garderie active, aux horaires étendus.
Pour les inscriptions aux programmes d’hiver,
veuillez consulter la rubrique www.fasny.org/
programmesannexes ou contactez Agnès Tounkara au
914.250.0415 ou à atounkara@fasny.org.
ExtEndinG tHE ExtEnsiOn PrOGram
Under the wings of Agnès, FASNY’s Extension Program is
only going to soar. Last year, with a majority of patrons
hailing from Larchmont, Mamaroneck, New Rochelle,
and Scarsdale, Extension Program activities were offered
from Nursery straight through the upper grades and
were wildly popular with Grade 1 students. “While the
majority of parents who participate in Extension Program
activities work outside the home,” Agnès explained, “a
lot of them just want to expand their children’s horizons
and afford them the opportunity to spend time with
their peers and teachers in a more relaxed setting.”
The variety of clubs and the high quality of instruction
seem to please most families, as noted in a recent survey.
In particular, Extension Program participants and parents
are taking advantage of enhanced after-school care in
the Garderie. To sign up for winter term classes, please
go to www.fasny.org/extensionprogram or contact Agnès
Tounkara at 914.250.0415 or atounkara@fasny.org.
conviviality. “The Extension Program is a good name for
it because it really is an extension of the School,” she said.
“From a parent’s point of view, the kids are in a safe
environment where they’re not only learning, but also
having fun.”
Agnès was born in Senegal and moved to France
when she was 16 to finish her schooling. She studied
economics at Université Nancy II and then completed her
Master’s degree in Economics at Université Paris
Dauphine. Most recently, she worked at the Alliance
Française of Boston, where she was the education director
for four years. During her time at the Alliance, Agnès
successfully launched and marketed French classes for
children, tripling student enrollment in the program. After
leaving Boston late last year, she moved to Stamford,
Connecticut, where she currently lives with her husband
Djibril and her two sons, Karim and Alexandre.
Karim directly benefits from his mom’s work at
FASNY, as he’s enrolled in a number of Extension
Program activities. For Agnès, the arrangement couldn’t be
easier. “For the parents, and me, the convenience of having
the children in the same place for school and their
extracurricular activities is a huge
plus.” Karim recently made his
debut in FASNY’s second grade,
while two-year-old Alexandre is still
in daycare. Agnès enjoys watching
Karim’s journey through the
bilingual system. “I see what they’re
doing in class, and it reminds me of
what I used to do at school in
Senegal,” she said. “It’s amazing to
see how much he’s changing. He
comes home speaking more French
every day!”
Having lived in several foreign
countries, Agnès recognizes the
importance of having her sons
embrace their Senegalese roots.
Fortunately, Karim’s experience so
far at FASNY has been a step in
that direction. “Before Karim came
to FASNY, it was hard for us to
instill a sense of being Senegalese
in him,” she said. “Of course, he is
also American, but even my
parents were surprised at how
much being in an American public
school affected how he saw himself.
Here at FASNY, I feel that there is
a space for him to be whoever he is;
he doesn’t have to fit into a mold.
Recently, he’s started saying that
he’s Senegalese, and I think it’s a
direct result of being around
people from other countries.” n
Profil d’un administratif | adminstrative Profile