UNIVERSITÀ CATTOLICA DEL SACRO CUORE MILANO Dottorato ...

I.0 Remarques terminologiques
Nous croyons, avec MOUNIN (2004 : xvii), que « le problème terminologique est d’abord
[...] un problème d’hygiène intellectuelle et scientifique individuelle, un problème d’attitude
épistémologique ». Nous essayons dès lors d’expliciter autant que possible notre emploi des
termes qui donnent le titre à cette thèse : la dimension interculturelle dans les dictionnaires bilingues.
La notion de culture est certainement des plus difficiles à cerner. Pour éviter de tomber
dans un flou, qui serait nuisible à toute épistémologie, nous essayons d’élaborer une
définition du terme.
Prenons d’abord en considération la définition du Petit Robert 2011 (dorénavant PR11) 6 .
2. culture nom féminin
ETYM. v. 1550 ◊ de 1. culture
1. (v. 1550) Développement de certaines facultés de l’esprit par des exercices intellectuels
appropriés. Par ext. Ensemble des connaissances acquises qui permettent de développer le
sens critique, le goût, le jugement. ➙ connaissance, éducation, formation, instruction, 2. savoir. « La
culture, c’est ce qui reste quand on a tout oublié » (Herriot). Une vaste, une solide culture (➙ cultivé).
Culture livresque. ➙ érudition. Accès à la culture. Un esprit sans culture.
2. Ensemble des aspects intellectuels propres à une civilisation, une nation. La culture grécolatine.
Culture occidentale, orientale. La culture française. Échanges entre cultures différentes
(➙ interculturel, transculturel; multiculturel).
3. Didact. Ensemble des formes acquises de comportement, dans les sociétés humaines.
➙ culturel (2°); culturalisme. Nature et culture. Cour. Culture d’entreprise. Culture d’un gouvernement.
Nous nous concentrerons sur les acceptions 2. et 3., laissant de côté la première, qui
correspond plutôt au bagage de connaissances nécessaires pour une vie épanouie dans la
société. A propos de ces deux définitions, MARGARITO (2002 7 : 394) souligne avec
pertinence « la dimension intellectuelle porteuse des valeurs d’une civilisation, et la
dimension comportementale ». Cette conception de la culture comme véhicule de valeurs
(notamment à travers la langue) et comme ensemble de comportements et d’attitudes sera
constante tout au long de cette thèse.
6 Nous ne reprenons pas l’article du dictionnaire dans son intégralité. L’homonyme culture 1 concerne
naturellement « l’action de cultiver la terre ».
7 La définition du Petit Robert n’a guère changé au cours des dernières éditions.
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