Le passé simple et l'imparfait 2

Conjugaison
Objectif : Maîtriser l'emploi du passé simple
Rappel :
Le passé simple permet d'exprimer une action passée qui s'est produite pendant
qu'une autre action plus longue se déroulait.
Exemple ► Samedi dernier, nous déjeunions sur la terrasse lorsque le portable de
mon frère sonna.
1 - Es-tu capable de compléter les phrases par les verbes au passé simple ?
(vouloir) : Nos amis ___________________ absolument nous garder à dîner.
(pouvoir) : Aucun des prisonniers ne __________ s'échapper.
(prendre) : Mon beau-frère __________________ la même chose que moi.
(venir) : Des curieux _____________________ immédiatement s'informer.
(aller) : À partir de ce moment rien n'_______________ plus pour eux.
(essuyer) : Ceux qui étaient au large _________________ une tempête.
2 – Chacune des propositions suivantes présente deux actions : l'une est longue,
l'autre est plus brève et se déroule alors que la première est en cours. Serais-tu
capable de les regrouper en une seule phrase en utilisant "alors que" ou
"lorsque" et en mettant les verbes au passé (passé simple pour l'action brève,
imparfait pour l'action plus longue).
Les recherches continuent depuis trois jours. Une équipe de secours arrive.
__________________________________________________________________
Je sors en trombe. Mes camarades m'attendent sur le trottoir.
__________________________________________________________________
La faim tenaille Goupil. Il sent tout à coup la bonne odeur du poisson.
__________________________________________________________________
Le jeune dromadaire se précipite sur l'estrade. Le conférencier parle depuis des
heures.
__________________________________________________________________
Le jeune dromadaire remue sur sa chaise. Sa mère lui pince la bosse pour le faire
rester tranquille.
__________________________________________________________________
Le naufragé réfléchit dans son île. Il lui vient une idée lumineuse.
__________________________________________________________________
Curieux, le jeune lion regarde les visiteurs. La porte de la cage s'ouvre
brusquement.
Jean-Luc Madoré – 17 mai 2008 Conjugaison 12 – Employer le passé simple - 1 / 4

Corrigé
Maîtriser l'emploi du passé simple
1 - Es-tu capable de compléter les phrases par les verbes au passé simple ?
(vouloir) : Nos amis voulurent absolument nous garder à dîner.
(pouvoir) : Aucun des prisonniers ne put s'échapper.
(prendre) : Mon beau-frère prit la même chose que moi.
(venir) : Des curieux vinrent immédiatement s'informer.
(aller) : À partir de ce moment rien n'alla plus pour eux.
(essuyer) : Ceux qui étaient au large essuyèrent une tempête.
2 – Chacune des propositions suivantes présente deux actions : l'une est longue,
l'autre est plus brève et se déroule alors que la première est en cours. Serais-tu
capable de les regrouper en une seule phrase en utilisant "alors que" ou
"lorsque" et en mettant les verbes au passé (passé simple pour l'action brève,
imparfait pour l'action plus longue).
Une équipe de secours arriva alors que les recherches continuaient depuis trois jours.
Les recherches continuaient depuis trois jours lorsqu'une équipe de secours arriva.
Je sortis en trombe alors que mes camarades m'attendaient sur le trottoir.
Mes camarades m'attendaient sur le trottoir lorsque je sortis en trombe.
La faim tenaillait Goupil lorsqu'il sentit tout à coup la bonne odeur du poisson.
Alors que la faim tenaillait Goupil, il sentit tout à coup la bonne odeur du poisson.
Le jeune dromadaire se précipita sur l'estrade alors que le conférencier parlait...
Le conférencier parlait depuis des heures lorsque le jeune dromadaire se précipita...
Le jeune dromadaire remuait sur sa chaise lorsque sa mère lui pinça la bosse...
Alors que le jeune dromadaire remuait sur sa chaise, sa mère lui pinça la bosse...
Le naufragé réfléchissait dans son île lorsqu'il lui vint une idée lumineuse.
Il vint au naufragé une idée lumineuse alors qu'il réfléchissait dans son île
Curieux, le jeune lion regardait les visiteurs lorsque la porte de la cage s'ouvrit...
La porte de la cage s'ouvrit brusquement alors que le jeune lion, curieux, regardait...
Jean-Luc Madoré – 17 mai 2008 Conjugaison 12 – Employer le passé simple - 2 / 4

Conjugaison
Objectif : Employer le passé simple et l'imparfait
1 - Encadre les verbes à l'imparfait. Souligne ceux au passé simple.
Il accéléra à fond, rejoignit la 307 et la dépassa aisément. À l'extrémité d'une ligne
droite, il vit dans son rétroviseur la 307 qui revenait sur lui. Il descendit à 100. La 307
réapparut, beaucoup plus proche, puis les dépassa. Il la laissa disparaître. Il savait que
bientôt la nationale allait s'engager sur trente kilomètres de virages et de côtes. Voilà le
terrain qu'il attendait.
2 - Choisis le temps convenable : imparfait ou passé simple.
Tous les soirs, notre écureuil (regagner) .............................. sa cage et y dormait roulé
en boule. Mais, un soir, il ne (revenir) .............................. pas.
Pendant que tu (répondre) …............................ au téléphone, quelqu'un (frapper)
…............................. brutalement à la porte.
3 - Complète en écrivant les verbes au passé simple.
Je (manger) .......................... en dix minutes.
Ce matin-là, il (prendre) ........... du café au lait.
Elle (revenir) ...................... aussitôt.
L'ailier gauche (marquer) …................. un but à la 79e minute.
Paul et moi (gagner) .......................... la partie.
Il (falloir) …................ recommencer.
Alfred Nobel (vivre) .......................... au 19 e siècle.
On (graver) …........…..... leurs noms sur le monument.
4 – Écris les verbes entre parenthèses aux temps convenables.
Comme l'autoroute était dégagée et que la visibilité (être) ............................... bonne, Jean
(rouler) ......................... très vite mais, malheureusement, il ne s'en (soucier) …...............
guère. Soudain, il (voir) ............................... grandir dans son rétroviseur la silhouette de
deux motards. C' (être) ........................... la police de la route !
Il (ralentir) ............................... Les policiers lui (faire) ............................... signe de se
ranger sur le bas-côté.
« Montrez-moi les papiers du véhicule et votre permis de conduire », (dire) …......... l'un
d'eux. Jean lui (tendre) ............................... les papiers demandés.
Jean-Luc Madoré – 17 mai 2008 Conjugaison 12 – Employer le passé simple - 3 / 4

Corrigé
1 - Encadre les verbes à l'imparfait. Souligne ceux au passé simple.
Il accéléra à fond, rejoignit la 307 et la dépassa aisément. À l'extrémité d'une ligne
droite, il vit dans son rétroviseur la 307 qui revenait sur lui. Il descendit à 100. La 307
réapparut, beaucoup plus proche, puis les dépassa. Il la laissa disparaître. Il savait que
bientôt la nationale allait s'engager sur trente kilomètres de virages et de côtes. Voilà le
terrain qu'il attendait.
2 - Choisis pour chacun des verbes le temps convenable : imparfait ou passé
simple.
Tous les soirs, notre écureuil regagnait sa cage et y dormait roulé en boule.
Mais, un soir, il ne revint pas.
Pendant que tu répondais au téléphone, quelqu'un frappa brutalement à la porte.
3 - Complète en écrivant les verbes au passé simple.
Je mangeai en dix minutes.
Ce matin-là, il prit du café au lait.
Elle revint aussitôt.
L'ailier gauche marqua un but à la 79e minute.
Paul et moi gagnâmes la partie.
Il fallut recommencer.
Alfred Nobel vécut au 19 e siècle.
On grava leurs noms sur le monument.
5 – Écris les verbes entre parenthèses aux temps convenables.
Comme l'autoroute était dégagée et que la visibilité était bonne, Jean roulait très vite mais,
malheureusement, il ne s'en souciait guère. Soudain, il vit grandir dans son rétroviseur la
silhouette de deux motards. C'était la police de la route! Il ralentit. Les policiers lui firent
signe de se ranger sur le bas-côté.
« Montrez-moi les papiers du véhicule et votre permis de conduire », dit l'un d'eux.
Jean lui tendit les papiers demandés.
Jean-Luc Madoré – 17 mai 2008 Conjugaison 12 – Employer le passé simple - 4 / 4