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Technologie de l'électronique – Télécommunication [ pdf ]

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Le programme en <strong>Technologie</strong><br />

<strong>de</strong> l’électronique <strong>–</strong><br />

<strong>Télécommunication</strong>, offert en<br />

alternance travail-étu<strong>de</strong>s selon<br />

le modèle <strong>de</strong> l’enseignement<br />

coopératif, compte au total<br />

2 685 heures d’activités<br />

d’apprentissage réparties sur<br />

trois ans d’étu<strong>de</strong>s. Il comporte<br />

2 025 heures-contact appliquées<br />

aux technologies employées<br />

aux domaines <strong>de</strong>s<br />

télécommunications. La formation<br />

technique est répartie sur<br />

six sessions d’étu<strong>de</strong>s entrecoupées<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>ux stages rémunérés<br />

en entreprise <strong>de</strong> trois mois<br />

chacun.<br />

<strong>Technologie</strong> <strong>de</strong> l’électronique<br />

<strong>Télécommunication</strong><br />

LA FORMATION AVEC<br />

PORT@BLE<br />

Les étudiants reçoivent une<br />

formation les préparant à<br />

<strong>de</strong>venir <strong>de</strong>s spécialistes en<br />

implantation, mise en service,<br />

maintenance et dépannage <strong>de</strong><br />

systèmes <strong>de</strong> télécommunication<br />

<strong>de</strong> toutes sortes.<br />

L’utilisation du portable dans<br />

la formation facilite les apprentissages<br />

et la maîtrise<br />

<strong>de</strong>s outils employés.<br />

La formation comporte trois<br />

fils conducteurs : réseaux et<br />

téléphonie, fibre optique et<br />

radiofréquence.<br />

1) Réseaux et téléphonie<br />

Ce fil conducteur vise à ce<br />

que l’étudiant installe,<br />

configure et intègre correctement<br />

les divers équipements<br />

utilisés pour les<br />

télécommunications en réseaux<br />

et téléphonie et à<br />

ce qu’il applique les protocoles,<br />

les standards et les<br />

normes <strong>de</strong> sécurité propres<br />

à chacun <strong>de</strong>s équipements,<br />

<strong>de</strong> façon à rendre<br />

les transmissions <strong>de</strong><br />

données efficaces et sûres.<br />

2) Fibre optique<br />

Ce fil conducteur vise à ce<br />

que l’étudiant se représente<br />

la propagation <strong>de</strong>s on<strong>de</strong>s<br />

au moyen <strong>de</strong> la fibre<br />

optique, modélise les phénomènes<br />

<strong>de</strong> réflexion<br />

L’AGENCEMENT DES SESSIONS D’ÉTUDES ET DE STAGES<br />

ANNÉE<br />

AUTOMNE<br />

AOÛT-DÉCEMBRE<br />

HIVER<br />

JANVIER-MAI<br />

qui affectent la transmission<br />

<strong>de</strong> données, calcule,<br />

analyse et résolve <strong>de</strong>s<br />

problèmes <strong>de</strong> perte durant<br />

le transport.<br />

3) Radiofréquence<br />

Ce fil conducteur vise à ce<br />

que l’étudiant se représente<br />

la propagation <strong>de</strong>s on<strong>de</strong>s<br />

dans les câbles<br />

coaxiaux et les antennes,<br />

modélise les phénomènes<br />

d’interférence qui affectent<br />

la transmission <strong>de</strong> données,<br />

calcule, analyse et<br />

résolve <strong>de</strong>s problèmes reliés<br />

à l’utilisation <strong>de</strong>s hautes<br />

fréquences ainsi que<br />

<strong>de</strong>s pertes durant le transport.<br />

ÉTÉ<br />

JUIN-AOÛT<br />

1 Session d’étu<strong>de</strong>s I Session d’étu<strong>de</strong>s II Vacances<br />

2 Session d’étu<strong>de</strong>s III Session d’étu<strong>de</strong>s IV Stage 1<br />

3 Session d’étu<strong>de</strong>s V Stage 2 Session d’étu<strong>de</strong>s VI


<strong>Technologie</strong> <strong>de</strong> l’électronique<br />

<strong>Télécommunication</strong><br />

MONTAGE, ASSEMBLAGE<br />

ET CONCEPTION<br />

Stage I<br />

Fabriquer, assembler et<br />

sou<strong>de</strong>r <strong>de</strong>s plaquettes <strong>de</strong><br />

circuits imprimés « Through<br />

Hole » et « SMT ».<br />

Mettre en opération un<br />

système ordiné simple.<br />

Utiliser <strong>de</strong>s logiciels reliés à<br />

la profession à <strong>de</strong>s fins <strong>de</strong><br />

simulation, <strong>de</strong>ssin technique<br />

et rédaction <strong>de</strong> rapports.<br />

Stage II<br />

(en plus <strong>de</strong>s compétences acquises<br />

pour le stage I)<br />

Concevoir, fabriquer, assembler<br />

et sou<strong>de</strong>r <strong>de</strong>s plaquettes<br />

<strong>de</strong> circuits imprimés<br />

«Through Hole» et<br />

«SMT».<br />

Mettre en opération un<br />

système ordiné plus complexe.<br />

Analyser la faisabilité d’un<br />

projet et le documenter<br />

adéquatement.<br />

RÉSEAUX ET TÉLÉPHONIE<br />

Stage I<br />

Mettre en place et dépanner<br />

un réseau téléphonique intérieur<br />

et extérieur.<br />

Installer et configurer un<br />

système téléphonique <strong>de</strong><br />

petite et moyenne envergure.<br />

Installer et configurer un<br />

service <strong>de</strong> messagerie vocale.<br />

Planifier, installer et dépanner<br />

un réseau reliant plusieurs<br />

ordinateurs utilisant le<br />

protocole TCP/IP et utilisant<br />

plusieurs types <strong>de</strong> dispositifs<br />

d’interconnexion réseau (aiguilleurs,<br />

commutateurs,<br />

etc.).<br />

Mettre en place <strong>de</strong>s services<br />

TCP/IP tels AD, DHCP,<br />

WINS, DNS.<br />

Utiliser adéquatement un<br />

analyseur <strong>de</strong> protocole afin<br />

<strong>de</strong> dépanner un réseau.<br />

Effectuer du support technique<br />

sur les différents services<br />

reliés au domaine<br />

(LNPA, ATM, RNIS, Frame<br />

Relay).<br />

Distinguer les techniques <strong>de</strong><br />

modulation utilisées dans<br />

les systèmes téléphoniques.<br />

Dépanner un réseau <strong>de</strong><br />

téléphonie cellulaire.<br />

Les compétences <strong>de</strong>s étudiants<br />

Stage II<br />

(en plus <strong>de</strong>s compétences acquises<br />

pour le stage I)<br />

Installer et configurer un<br />

système téléphonique gran<strong>de</strong><br />

envergure.<br />

Installer, mettre en service,<br />

configurer et dépanner un<br />

système utilisant la téléphonie<br />

sur IP.<br />

Sécuriser un réseau (certificats<br />

et proxy).<br />

Planifier, déployer, dépanner<br />

et sécuriser un réseau<br />

sans fil.<br />

Mettre en place <strong>de</strong>s outils<br />

<strong>de</strong> surveillance et <strong>de</strong> supervision<br />

<strong>de</strong> réseaux.<br />

RADIOFRÉQUENCE<br />

Stage I<br />

Comprendre la propagation<br />

<strong>de</strong>s on<strong>de</strong>s et les phénomènes<br />

associés en hautes fréquences.<br />

Maîtriser l’adaptation <strong>de</strong>s<br />

impédances et leurs effets.<br />

Effectuer le montage d’un<br />

système <strong>de</strong> communication<br />

sans fil.<br />

Stage II<br />

(en plus <strong>de</strong>s compétences acquises<br />

pour le stage I)<br />

Sélectionner <strong>de</strong>s antennes<br />

et la filtration associée.<br />

Syntoniser les cavités résonnantes.


FIBRE OPTIQUE<br />

Stage I<br />

Manipuler la fibre <strong>de</strong> manière<br />

sécuritaire.<br />

Installer <strong>de</strong>s connecteurs<br />

et faire <strong>de</strong>s fusions.<br />

Utiliser adéquatement les<br />

appareils <strong>de</strong> mesure et<br />

sources lasers.<br />

Comprendre les phénomènes<br />

<strong>de</strong> propagation <strong>de</strong> la<br />

lumière.<br />

Stage II<br />

(en plus <strong>de</strong>s compétences acquises<br />

pour le stage I)<br />

Maîtriser les applications<br />

<strong>de</strong> la fibre dans le domaine<br />

<strong>de</strong>s télécommunications.<br />

DÉPANNAGE<br />

ET RÉPARATION<br />

Stage I<br />

Dépanner et réparer <strong>de</strong>s<br />

circuits analogiques et numériques<br />

divers.<br />

Dépanner et réparer <strong>de</strong>s<br />

systèmes d’amplification<br />

d’alimentation linéaire et à<br />

commutation, <strong>de</strong>s systèmes<br />

<strong>de</strong> comman<strong>de</strong>, <strong>de</strong>s circuits à<br />

mémoire, <strong>de</strong>s circuits à logique<br />

combinatoire et séquentielle.<br />

Stage II<br />

(en plus <strong>de</strong>s compétences acquises<br />

pour le stage I)<br />

Dépanner et réparer <strong>de</strong>s<br />

circuits numériques, <strong>de</strong>s systèmes<br />

R.F. et <strong>de</strong>s systèmes<br />

<strong>de</strong> téléphonie et téléphonie<br />

sur IP.<br />

PROGRAMMATION<br />

Stage I<br />

Faire <strong>de</strong>s modifications simples<br />

à <strong>de</strong>s programmes en<br />

langage orienté objet.<br />

Utiliser le langage C pour la<br />

programmation<br />

<strong>de</strong> microcontrôleurs.<br />

Stage II<br />

(en plus <strong>de</strong>s compétences acquises<br />

pour le stage I)<br />

Concevoir une application<br />

autonome en langage orienté<br />

objet.<br />

LES LOGICIELS UTILISÉS<br />

EN COURS DE FORMATION<br />

Windows XP, Vista, Server 2003 et 2008<br />

Office (Word, Excel, PowerPoint, Visio)<br />

Labview, Multisim, Ultiboard <strong>de</strong> National Instruments<br />

Packet Tracer 5.0 (Cisco)<br />

Wireshark<br />

GNS3<br />

Grafcet<br />

Frontpage<br />

Visual Basic<br />

Autocad<br />

Mathcad<br />

MPLAB (Microchip)<br />

Netviz<br />

Linux<br />

Element Manager (BCM50)<br />

Cisco Unified Communication Manager 6.0<br />

Webxray (analyseur <strong>de</strong> protocoles)<br />

Hyperterminal<br />

LES INSTRUMENTS ET ÉQUIPEMENTS<br />

UTILISÉS EN COURS DE FORMATION<br />

Ordinateurs compatibles PC<br />

Multimètres<br />

Générateurs <strong>de</strong> fonctions<br />

Générateurs RF<br />

Générateurs d’impulsions<br />

Sources <strong>de</strong> tension à courant continu et alternatif<br />

Alimentations à découpage<br />

Oscilloscopes<br />

Son<strong>de</strong>s logiques<br />

Analyseur <strong>de</strong> communication<br />

Analyseur spectral<br />

Testeur <strong>de</strong> câblage <strong>de</strong> réseautique<br />

Stations <strong>de</strong> soudure<br />

Équipements pour la fabrication <strong>de</strong> circuits imprimés<br />

Stations <strong>de</strong> montage <strong>de</strong> circuits imprimés<br />

Sou<strong>de</strong>use par points<br />

Perceuses<br />

Meules électriques<br />

Outils pour le travail du métal en feuille<br />

Concentrateurs<br />

Commutateurs<br />

Routeurs<br />

Console Telnet<br />

Liens optiques<br />

Liens micro-on<strong>de</strong>s


AVANT LE<br />

PREMIER STAGE<br />

AVANT LE<br />

DEUXIÈME STAGE<br />

APRÈS LE<br />

DEUXIÈME STAGE<br />

Cours <strong>de</strong> la formation spécifique<br />

Les cours suivis<br />

S’approprier <strong>de</strong>s outils mathématiques pour l’électronique<br />

Utiliser les mathématiques en télécommunication<br />

Résoudre <strong>de</strong>s problèmes mathématiques en télécommunication<br />

Installer et mettre en service <strong>de</strong>s systèmes <strong>de</strong> télécommunication<br />

Installer et mettre en service <strong>de</strong>s circuits<br />

Installer et mettre en service <strong>de</strong>s réseaux<br />

Installer <strong>de</strong>s systèmes d’exploitation et <strong>de</strong>s services <strong>de</strong> TCP-IP<br />

Vérifier le fonctionnement <strong>de</strong> circuits analogiques<br />

Configurer et installer un réseau<br />

Installer et vérifier <strong>de</strong>s circuits numériques<br />

Utiliser <strong>de</strong>s outils <strong>de</strong> conception assistée par ordinateur<br />

Analyser le fonctionnement d’un système analogique<br />

Analyser le fonctionnement d’un système <strong>de</strong> télécommunication<br />

Analyser le fonctionnement d’un système <strong>de</strong> téléphonie<br />

Analyser le fonctionnement <strong>de</strong> circuits numériques<br />

Analyser <strong>de</strong>s systèmes à longue portée<br />

Assurer le fonctionnement <strong>de</strong> la téléphonie sur Internet<br />

Analyser le fonctionnement <strong>de</strong> systèmes à fibre optique<br />

Intégrer un système <strong>de</strong> télécommunication<br />

Caractériser la propagation <strong>de</strong>s on<strong>de</strong>s<br />

Cours <strong>de</strong> la formation générale<br />

4 cours <strong>de</strong> langue d’enseignement et littérature<br />

3 cours <strong>de</strong> philosophie<br />

3 cours d’éducation physique<br />

2 cours d’anglais<br />

2 cours complémentaires<br />

Cours <strong>de</strong> la formation spécifique<br />

Assurer la sécurité et la surveillance d’un système <strong>de</strong> télécommunication<br />

Assurer le fonctionnement et la maintenance d’un système à fibre optique<br />

Assurer le fonctionnement <strong>de</strong> systèmes d’émission et <strong>de</strong> réception<br />

Sélectionner <strong>de</strong>s antennes et <strong>de</strong>s systèmes <strong>de</strong> filtration<br />

Communiquer en milieu <strong>de</strong> travail<br />

Cours <strong>de</strong> la formation spécifique<br />

Réaliser un projet d’interréseautage<br />

Réaliser un projet <strong>de</strong> conception électronique<br />

Assurer la maintenance d’un site <strong>de</strong> télécommunication<br />

Exploiter les technologies nouvelles<br />

HEURES<br />

45<br />

60<br />

45<br />

60<br />

90<br />

60<br />

60<br />

90<br />

75<br />

60<br />

60<br />

90<br />

75<br />

75<br />

75<br />

75<br />

75<br />

75<br />

90<br />

60<br />

240<br />

150<br />

90<br />

90<br />

90<br />

75<br />

60<br />

75<br />

90<br />

45<br />

90<br />

90<br />

90<br />

60<br />

3 décembre 2008

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