Genre, VIH et Droits Humains - HIV/AIDS Clearinghouse
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Les conséquences – analyse par sexe<br />
1. Dans une étude chez les femmes vivant avec le <strong>VIH</strong>/SIDA, _____ avaient subi des<br />
violences.<br />
- 6%<br />
- 66%<br />
- 96%<br />
(Source: Partner Violence in joint <strong>HIV</strong> Substance Abuse – Krauss,Goldamt and Bula)<br />
2. Selon les projections pour la Zambie <strong>et</strong> le Zimbabwe, à cause du SIDA, les taux de<br />
mortalité infanto-juvénile pourraient augmenter _______ d'ici 2010.<br />
- cinq fois<br />
- trois fois<br />
(Source: UN<strong>AIDS</strong> Fact She<strong>et</strong> December 1996)<br />
3. ______ des orphelins en Ouganda sont âgés de 10 à 19 ans. Cela a accru leur<br />
vulnérabilité aux abus sexuels<br />
- 29%<br />
- 40%<br />
- 69%<br />
(Source: UNDP Study Paper No. 2 The Socio-Economic Impact of <strong>AIDS</strong> on Rural Families in Uganda)<br />
4. Dans l'état de Sao Paulo, le SIDA est devenu en 1992 la première cause de mortalité<br />
chez les femmes de 20 à 34 ans. Dans les zones rurales ougandaises, le SIDA a<br />
provoqué ______ décès sur 10 de femmes âgées de 20 à 44 ans.<br />
- 3<br />
- 5<br />
- 7<br />
(Source: UNDP Study Paper No. 2 The Socio-Economic Impact of <strong>AIDS</strong> on Rural Families in Uganda)<br />
5. Lorsqu'une femme vivant dans une communauté rurale où les femmes s'occupent de<br />
l'agriculture de subsistance attrape le virus <strong>et</strong> tombe malade, les cultures destinées à la<br />
consommation familiale vont ______.<br />
- baisser<br />
- augmenter<br />
(Source: Social Impact of <strong>HIV</strong>/<strong>AIDS</strong> in Developing Coutries – Danziger)<br />
6. Pour combler le déficit de production alimentaire en cas, par exemple, d'impossibilité<br />
de recruter de la main-d'œuvre étrangère à cause de l'appauvrissement des ressources<br />
économiques du ménage, d'après les preuves existantes dans le domaine de l'éducation<br />
_____ sont r<strong>et</strong>iré(e)s de l'école.<br />
- les jeunes filles<br />
- les garçons<br />
(Source: Orphans of the <strong>HIV</strong>/<strong>AIDS</strong> Pandemic – Levine, Michaels and Back)<br />
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