Dervin, F. (2006 c).

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Vol. 19, n° 110
Articles
en Europe (plus de 100 000 par an). Au vue de la popularité du
programme et du bras-sage y afférent, il semble qu’une grande
réflexion sur les modalités de réalisation et de préparation aux
rencontres interculturelles s’avère dès lors indiscutable 4 .
Nous travaillons depuis quelques années sur maintes thématiques
liées au phénomène du séjour Erasmus : définition et évaluation de
compétences interculturelles 5 , amitiés et mobilité estudiantine 6 et
identifications multiples et tribalisme 7 . Il semblerait que le discours
développé sur le temps par les étudiants faisant leurs études à
l’étranger puisse permettre une analyse qui ferait la synthèse de ces
thématiques. Nous proposons donc dans cet article de nous
concentrer sur les représentations liées au temps ; aussi posons-nous
les questions de recherche suivantes à partir d’étudiants français
Erasmus en Finlande :
— comment définissent-ils le temps qu’ils vivent au quotidien dans
le pays d’accueil ?
— les représentations mentales et sociales du temps dans le discours
des étudiants contribuent-elles à la mise en avant, voire à la formation
d’identité(s) et d’altérités (les leurs et celles des autres) ?
Temps et altérité
Temps pluriel
Le temps contemporain, “hypermoderne” («l’exacerbation, la
radicalisation de la modernité » 8 ), vécu par chacun est modelé par
la pluralité, la « bigarrure ». Ce temps est invisible aux sens 9 et doit
4. Cf. ANQUETIL, Mathilde, Mobilité Erasmus et communication interculturelle : une rechercheaction
pour un parcours de formation, Bern : Peter Lang Verlag, 2006, 342 p.
5. Cf. DERVIN, Fred, “Définition et évaluation de la compétence interculturelle en contexte de
mobilité : ouvertures”, Moderna Språk, n° 1, 2004. pp. 66-76.
6. Cf. DERVIN, Fred, “Faire l’amitié interculturelle : perseverare diabolicum ?”, Migrations Société,
vol. 17 n° 97, janvier-février 2005, pp. 79-91.
7. Cf. DERVIN, Fred, “Mascarades estudiantines finlandaises”, Langues Modernes, n° 1, 2007 (à
paraître). Voir également DERVIN, Fred, Identité(s) et altérité(s) : un exemple de liquidité
énonciative dans le discours d’étudiants Erasmus français en Finlande, Turku : Publication de
l’Université de Turku, à paraître à l’automne 2007.
8. AUBERT, Nicole (sous la direction de), L’individu hypermoderne, Ramonville : Éd. Erès, 2004,
320 p. (voir p. 15).
9. Cf. ELIAS, Norbert, Time : an essay, Oxford : Blackwell Publisher, 1992, 216 p.