enquete continue sur les forces de travail 20062004 ... - CIRCA
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Enquête <strong>sur</strong> <strong>les</strong> <strong>forces</strong> <strong>de</strong> Travail 2006 4 - INSTRUCTIONS AUX ENQUETEURS EFT -<br />
Instructions aux enquêteurs Table <strong>de</strong>s matières<br />
Question 1617: distinction temps plein / temps partiel<br />
Cette question concerne (<strong>de</strong>puis janvier 2001) TOUS LES TRAVAILLEURS, SALARIES ET NON-<br />
SALARIES. La distinction temps plein / temps partiel est faite <strong>sur</strong> la base d’une réponse spontanée <strong>de</strong> la<br />
personne interrogée. Cette réponse <strong>de</strong>vra être mise en relation avec la question 24 portant <strong>sur</strong> la durée<br />
habituelle du <strong>travail</strong>.<br />
Question 1718: pourcentage temps partiel / temps complet<br />
P. ex. 80% d’un temps plein (dans le même secteur).<br />
Question 1819: raison principale du pour accepter un<strong>travail</strong> à temps partiel<br />
Seule la raison considérée comme principale par l’intéressé doit être mentionnée.<br />
Le co<strong>de</strong> 0 1 concerne <strong>les</strong> pensionnés, <strong>les</strong> prépensionnés et <strong>les</strong> personnes en disponibilité préalable à la<br />
retraite) qui ne pouvaient <strong>travail</strong>ler plus ( plafond <strong>de</strong> revenus).<br />
Dans <strong>les</strong> motifs d’ordre professionnel (co<strong>de</strong> 7), on réunit différentes raisons qui ont pour caractéristique<br />
commune d’être liées négativement et strictement au cadre <strong>de</strong> <strong>travail</strong>.<br />
Dans <strong>les</strong> motifs d’ordre personnel ou familial, la notion <strong>de</strong> « gar<strong>de</strong> d’enfants »a gar<strong>de</strong> d’enfants (co<strong>de</strong> 6),<br />
trop restrictive, est revue: on parlera plutôt <strong>de</strong> « charge d’enfants » (co<strong>de</strong> 8) est limitée à la personne qui<br />
doit gar<strong>de</strong>r ses enfants ou <strong>les</strong> enfants <strong>de</strong> son conjoint/<strong>de</strong> son partenaire . (modalité d e réponse<br />
également revue pour la Question 47).<br />
D’autre part on s’interroge dorénavant et plus précisément <strong>sur</strong> le fait <strong>de</strong> savoir dans quelle me<strong>sur</strong>e<br />
l’absence <strong>de</strong> possibilités d’accueil pour <strong>les</strong> enfants ou personnes dépendantes représentent une entrave<br />
pour la participation au marché du <strong>travail</strong>.<br />
Trois nouvel<strong>les</strong> modalités <strong>de</strong> réponse portent <strong>sur</strong> l’absence <strong>de</strong> structure d’accueil (services <strong>de</strong> gar<strong>de</strong> et <strong>de</strong><br />
soins) aadaptée soit pour <strong>de</strong>s enfants (co<strong>de</strong> $$$8), soit pour <strong>de</strong>s personnes dépendantes (co<strong>de</strong> $$$9) soit<br />
à la fois pour <strong>les</strong> <strong>de</strong>ux catégories <strong>de</strong> personnes (co<strong>de</strong> $$$10 ). Ces nouvel<strong>les</strong> mêmes modalités <strong>de</strong> réponse<br />
sont également prévues à la Question 46 relative au motif <strong>de</strong> non recherche d’emploi ou <strong>de</strong> « non souhait »<br />
d’emploi).<br />
Durée <strong>de</strong> l’activité principale<br />
Question 20: nombre d’heures effectivement prestées durant la semaine <strong>de</strong><br />
référence<br />
Seule l’activité principale est prise en compte<br />
Le nombre d’heures indiqué ici doit correspondre au nombre d’heures que la personne a effectivement<br />
prestées pendant la semaine <strong>de</strong> référence. Il s’agit <strong>de</strong> toutes <strong>les</strong> heures, y compris <strong>les</strong> heures<br />
supplémentaires, payées ou non. Le déplacement entre le domicile et le lieu <strong>de</strong> <strong>travail</strong>, ainsi que <strong>les</strong><br />
principa<strong>les</strong> interruptions (en général vers midi), doivent être exclus.<br />
Un nombre <strong>de</strong> minutes entre 1 et 29 sera négligé (exemple : si durée 38h 15, co<strong>de</strong>r 38 heures);<br />
si le nombre <strong>de</strong> minutes est compris entre 30 et 59, on arrondira à l'unité supérieure (si durée 38h 30 ou<br />
38h 45: co<strong>de</strong>r 39 heures)<br />
Rappelons que, <strong>de</strong>puis 2001, <strong>les</strong> enseignants comptent le total <strong>de</strong>s heures prestées à l’école (heures<br />
<strong>de</strong> cours, d’étu<strong>de</strong>, <strong>de</strong> permanence, <strong>de</strong> réunions, <strong>de</strong> <strong>sur</strong>veillance, d’activités sportives ou culturel<strong>les</strong>, <strong>de</strong><br />
guidance d’un mémoire dans l’enseignement supérieur, ainsi que <strong>les</strong> heures <strong>de</strong> fourche consacrées aux<br />
préparations) et à domicile (préparations, corrections, …) pendant la semaine <strong>de</strong> référence.<br />
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Version 04/11/2005