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La prof de math, elle arrive avec les cheveux devant la tête, avec son gros sac à dos devant, comme si elle
faisait du camping. Mais surtout on dirait qu'elle est pas concernée, qu'on la concerne pas, qu'elle fait juste
son cours, direct elle nous dit « prenez vos cahiers ». Même pas elle nous parle ou quoi.
48:Tu disais que tu étais rebelle, l'autre fois, est ce quele fait dëtre rebelle, donne des bons ou des mauvais
souvenir?
Hanna: Les deux. Q!.land j'avais défendu Sophia, c'est bien, parce que le CPE il avait abusé. Mais surtout un
mauvais souvenir! Je me suis trop disputée avec Mme B. Je l'ai presque frappée, je l'ai insultée, je lui ai dit
({ vous vous prenez pour qui, vus faites mal votre boulot, vous vous la jouez »••• Mais c'est un trop mauvais
souvenir, je préfère pas en parler. Avec elle je lâche l'affaire trop souvent.
49:OKfIL y a une différence entre un rebellegarçon etunerebelle fille ?
Hanna : Les garçons ils vont direct agir et taper ou claquer la porte. Moi je vais parler, parler fort mais je
vais continuer de parler, les garçons, ils savent pas parler longtemps. Dés qu'ils voient que ça parle, ils
tapent. Les garçons ils s'emportent vite.
50: On devientrebelle à cause d'unepetitepulsion?
Hanna: Exactement, on peut plus s'arrêter de parler, parler, parler, ou les garçons peuvent pas s'empêcher
de taper, de bouger, de se lever.
51 : Etsitesparents te voyaientfaire ça ?
Hanna: Ils me tueraient. Mais aussi, ils me diraient, tu dois aller en cours et tu fais pas attention, tu
calcules pas les profs, tu écris ton cours. Mais c'est impossible, des fois les profs, ils nous cherchent, on dirait
exprès. Mais c'est difficile de les laisser tranquilles. On peut pas les oublier.
52: Quandest ce que tu n'arrivespas à oublierleprof?
Hanna: Q!.land je vois que le prof est trop rebelle. Q!.land ils provoquent quoi. Q!.land on est gentils, ils en
profitent pour faire un peu les sadiques, ils nous cherchent et on doit rien dire. Mais les profs, ils nous
obsèdent un peu, en tous cas moi. ils me manquent, pendant les vacances, j'y pense. Même à ceux que.
j'aime moins, même si des fois je ne veux plus les voir, je suis contente de les revoir au retour des vacances.
Même ma prof de math, mais j'espère que je l'aurai pas en Troisième.
53: Quand tu commences à «parler-parIer-parler» avec un prat; si tu étais seule avec elle, tu continuerais
deparler?
Hanna: seule, sans classe, non, je crois que j'arrêterai. Parce que c'est pour les autres aussi. Si moi je dis une
injustice, les autres en profitent et je sais qu'ils vont me défendre. Q!Iand il y en a un qui se fait virer, on
range tous nos affaires, on se lève et on crie ({ on veut qu'il revienne, on veut qu'il revienne ». On est sur
d'être ensemble, sinon quand on est seul avec le prof, c'est quand même un adulte. On parle moins.
54:En fait c'est sûrement cela qu'il faudrait que l'école permette, que vous élèves parliez avec les profs.
Mais je trouve que de ce cotétu t'en sortsremarquablement. Je teremercie
ENTRETIEN 4 HANNA
1: Quelle serait ta définition d'une bêtise?
Hanna: Q!.land on fait ce qu'il faut pas le faire et qu'on peut pas s'en empêcher. Un truc comme ça, qui
vient, comme je vous disais.
2: Quandest ce qu'on sait qu'on esten train de faire quelque chose qu'ilne fautpas ?
Hanna: Pas pendant. Avant et après. Q!.land ça commence on sait, enfin moi, qu'il faudrait pas, mais on se
laisse faire et après on regrette. Pendant on réfléchit pas, on a pas de volonté. L'autre jour, j'ai mal parlé à
ma prof, et je me suis dit que je n'aurais pas dû lui mal parler. Mais je m'emporte, les bêtises, ça emporte.
Mais j'aime bien ça aussi (rires), enfin je le fais pas exprès, mais j'aime bien ça.Même si je me sens coupable,
quand je sais que j'ai tort. Je le dis jamais, mais je me sens coupable, mais vite fait, j'ai pas honte quoi.
3:Pourquoiaimes tu bien ça ?
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