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Ce document numérisé est le fruit d'un long travail approuvé par le ...

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57: Tu vois un lien entrela mortde son père et<strong>le</strong>s bêtises?<br />

Maxime: Non, je sais pas.<br />

58: Est-ce qu'ily a de choses quite fontpeurdans l'éco<strong>le</strong>?<br />

Maxime: L'éco<strong>le</strong> on va dire c'<strong>est</strong> traître. Qpand on <strong>est</strong> dans la cour de récréation, on peut être frappé <strong>par</strong><br />

un chassé ou une chiquette, ou un petit pont massacreur. Par derrière. Mais c'<strong>est</strong> pas très vio<strong>le</strong>nt, mais ça<br />

énerve. Même Fabrice des fois, mais lui même s'il me fait mal, on rigo<strong>le</strong>, il m'a tel<strong>le</strong>ment défendu avant...il<br />

a pas vraiment <strong>le</strong> droit, mais c'<strong>est</strong> un jeu alors ça va. Le r<strong>est</strong>e en général, j'ai pas peur des cours mais j'aime<br />

pas tel<strong>le</strong>ment ça. Je sais pas bien faire réco<strong>le</strong>, enfin je veux dire, sais pas très bien comment faire pour avoir<br />

des bonnes notes et passer en cinquième. Enfin si, il faut que je <strong>travail</strong><strong>le</strong>, mais des fois quand je <strong>travail</strong><strong>le</strong>, j'ai<br />

pas des bonnes notes, je fais tout ce qu'el<strong>le</strong> dit et j'ai eu 06/20. Alors autant pas trop <strong>travail</strong><strong>le</strong>r et avoir OS/20<br />

59:Pourquoi- a-t-ildecidéde devenirton defenseur après tavoirmassacre<strong>le</strong> bras ?<br />

Maxime: Ben c'<strong>est</strong> un kaby<strong>le</strong>, comme moi, enfin ma mère. Alors on a des expressions, il va des fois au. b<strong>le</strong>d<br />

où ma mère el<strong>le</strong> <strong>est</strong> née. On <strong>est</strong> <strong>par</strong>eil. li m'entend dire des choses arabes. li me dit« t'es un vrai arabe» etil<br />

aime bien ça. Q!land on me frappe, il dit « si tu <strong>le</strong> refrappe, je t'écrase» et voila.<br />

60: Tu penses que tu vas continuercomme ça l'annéeprochaine ou que tu vas changer ?<br />

Maxime: je pense changer. Car je trouve que ça sert à rien, car j'ai fait que des bêtises et j'ai pas <strong>travail</strong>lé et<br />

je vais redoub<strong>le</strong>r, alors je regrette. Si je passe c'<strong>est</strong> une chance des professeurs, alors si je <strong>le</strong>s ai l'année<br />

prochaine, je sais que c'<strong>est</strong> grâce à eux que je suis en cinquième, alors je vais pas <strong>le</strong>ur faire trop de bêtises.<br />

61 : Tu as combien de moyennegénera<strong>le</strong> ?<br />

Maxime: Je sais pas, 06/20, j'ai monté, 08/20 même pas<br />

62: Qp.e disent tes<strong>par</strong>ents de tesnotes?<br />

Maxime: Rien, enfin ça va. Ils sont cool, ils ne disent rien de mes notes, ils savent que je peux faire mieux<br />

et que j'ai eu du retard en primaire<br />

63: Du retard? Tu as redoublé?<br />

Maxime. Non, non, mais ce maître, je vous ai dit, il m'a fait prendre du retard. Avec lui je n'ai pas appris<br />

comme <strong>le</strong>s autres.<br />

64: Tu pensespas que tes notes sontdues uniquementà tes bêtises?<br />

1Vlaxime: Non, <strong>par</strong>ce que des fois j'essaye de <strong>travail</strong><strong>le</strong>r. Et c'<strong>est</strong> <strong>par</strong>eil.....<strong>le</strong> soir des fois je fais pas mes<br />

devoir, je fais trop de foot et tout ça...mais quand j'essaye c'<strong>est</strong> <strong>par</strong>eil. Alors autant faire des trucs.<br />

65:Jouer à Micromania ?<br />

Maxime: oui, vous vous rappe<strong>le</strong>z hein !? (grand sourire étonné) C'<strong>est</strong> drô<strong>le</strong>. Si je passe, c'<strong>est</strong> sur que je vais<br />

essayer de moins jouer et de <strong>travail</strong><strong>le</strong>r. Mais j'aime pas encore trop ça.<br />

66: Pourquoi c'<strong>est</strong> drô<strong>le</strong> quejeme souvienne de micromania ?<br />

Maxime: <strong>par</strong>ce que pour <strong>le</strong>s profs, c'<strong>est</strong> pas important. Faut pas <strong>le</strong>ur dire, qu'on y va. Ils disent qu'on ferait<br />

mieux de <strong>travail</strong><strong>le</strong>r, ils y pensent pas et vous, vous vous en souvenez<br />

67: Tu as <strong>par</strong><strong>le</strong>de cepassage en cinquième avec tes<strong>par</strong>ents?<br />

Maxime: Non, ils croient un peu que je vais passer tranquil<strong>le</strong>. Souvent je <strong>le</strong>ur dis pas trop mes notes quand<br />

el<strong>le</strong>s sont pas bonnes.<br />

68: Et des bêtises, ils savent tout?<br />

Maxime: Euh, franchement, non.<br />

69: Regarde, j'aifait la liste de tout ce que tu m a dit, de ce quj'ailu dans ton carnet d correspondance et du<br />

cahier dappeL..(illità haute voix),<br />

Maxime: Euh... (si<strong>le</strong>nce) Oui, à <strong>par</strong>t <strong>le</strong>s propos« racial », c'<strong>est</strong> vrai...C'<strong>est</strong> trop<br />

70: Comment ça trop?<br />

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