Ce document numérisé est le fruit d'un long travail approuvé par le ...
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Entretien « MAXIME» 1<br />
1YF: Bonjour, pourrais tu teprésenter?<br />
MAXIME: Je m'appel<strong>le</strong> Maxime, j'ai onze ans, je suis de Vil<strong>le</strong>neuve <strong>le</strong> Roi, mais j'habitais à Thiais avant. Je<br />
suis en 6éme « fort de France l>. Ma mère c'<strong>est</strong> un agent d'accueil on <strong>est</strong> logé. Mon père <strong>travail</strong><strong>le</strong> à Orly. J'ai<br />
un grand frère de 18 ans qui arbitre des matches de foot, qui passe son code et <strong>le</strong> bac aussi. J'ai aussi une<br />
petite sœur de 8 ans. Mes <strong>par</strong>ents sont pas divorcés, on <strong>est</strong> normaux quoi. J'suis pas très bon à l'éco<strong>le</strong>, enfin<br />
si mais c'<strong>est</strong> pas très mon truc. Mais je sais qu'on en a besoin dans la vie. Enfin, ma mère me dit ça, et <strong>le</strong>s<br />
profs aussi, moi je veux bien <strong>le</strong>s croire. Moi j'aime surtout <strong>le</strong>s récrés et l'EPS.<br />
2:Pourquoi tupréfèresl'EPS?<br />
M: Parce que ça permet de se dérou<strong>le</strong>r, de se développer la forme, pour courir, ça sert à se faire du sport<br />
avec ses amis, c'<strong>est</strong> sympa. C'<strong>est</strong> pas comme <strong>le</strong> r<strong>est</strong>e de l'éco<strong>le</strong>. C'<strong>est</strong> moins sévère<br />
3: Et donclëco<strong>le</strong>, tu trouves ça comment?<br />
M: Embêtant. Même si ça va me servir, je trouve pas ça bien maintenant. Etre assis à écouter une<br />
professeur, c'<strong>est</strong> de la perte de temps, même si ça dépend des professeurs, mais y'en a où c'<strong>est</strong> très chiant,<br />
quoi, <strong>par</strong>don, mais c'<strong>est</strong> vrai. Je trouve que même si il faut <strong>le</strong> faire pour plus tard, c'<strong>est</strong> ennuyant. Mais bon,<br />
ça peut sortir de la misère, moi je suis pas dans la misère, mais ça peut améliorer la vie un peu on va dire.<br />
Un métier valab<strong>le</strong>, avec de l'argent<br />
4: Etsitu n à1laispas il l'éco<strong>le</strong>, tu ferais quoi?<br />
M : Je sais pas...je serai dehors, avec mes amis, on s'amuserait. Mais mes amis c'<strong>est</strong> ceux de l'éco<strong>le</strong>, alors pour<br />
<strong>le</strong>s voir, il faudrait quand même que je vienne de toute façon. On devrait pouvoir y al<strong>le</strong>r que quand on a<br />
envie et avec <strong>le</strong>s profs qu'on veut. Et surtout on devrait pouvoir choisir de sortir du cours quand on en a<br />
marre.<br />
5: Tu en as souventmarre?<br />
M: Ben oui et non; j'ai pas envie de sortir mais des fois j'ai envie de bouger, de <strong>par</strong><strong>le</strong>r avec mes amis ou<br />
quoi. C'<strong>est</strong> pour ça que je ne suis pas très bon. Je me donne pas au fond de moi même. Je <strong>travail</strong><strong>le</strong> pas<br />
vraiment, je sais pas très bien à quoi ça sert de vouloir faire mieux que <strong>le</strong>s autres. En plus des fois je suis<br />
énervé contre plusieurs professeurs, alors je veux pas <strong>travail</strong><strong>le</strong>r pour eux, pour <strong>le</strong>ur faire plaisir. Je sais que<br />
ça <strong>le</strong>s embête que je ne <strong>travail</strong><strong>le</strong> pas, mais c'<strong>est</strong> eux qui m'ont énervé.<br />
6: Ca voudrait dire que tune <strong>travail</strong><strong>le</strong>s qu'avec<strong>le</strong>sprofesseurs quine t'énerventpas ?<br />
M: ben oui, c'<strong>est</strong> normal, quand t'aimes bien, un professeur, tu veux bien <strong>travail</strong><strong>le</strong>r <strong>par</strong>ce que tu sais qu'il<br />
sera content si t'es bon élève, on va dire. Oui, mais des fois ils sont vraiment stupides, ils te disputent pour<br />
des choses stupides. Des fois tu te lèves pour demander une règ<strong>le</strong>, ou pour une faute d'orthographe, et ils te<br />
disputent, c'<strong>est</strong> stupide. On me vire de cours pour ça, alors je suis pas content, et après j'ai plus envie de<br />
<strong>travail</strong><strong>le</strong>r. Tu peux pas <strong>travail</strong><strong>le</strong>r pour quelqu'un que t'aimes pas, c'<strong>est</strong> normal.<br />
7: Tu trouve que tu as des bonsprofs ?<br />
M:Cavaoui<br />
8: C'<strong>est</strong> quoi un bon prof?<br />
M : C'<strong>est</strong> quelqu'un qui n'<strong>est</strong> pas toujours sur mon dos. Qyi n'<strong>est</strong> pas strictement derrière toi pour te dire ça,<br />
ça, ça. Qyi ne crie pas après tout <strong>le</strong> monde. Yen a on dirait qu'ils ne savent que nous crier dessus. Un bon<br />
prof c'<strong>est</strong> quelqu'un qui peut être à la fois sympa et méchant, mais pas que méchant, juste quand on désobéit<br />
ou qu'on fait des bêtises. li peut aussi être gentil quand tout se passe bien. Mais quand je demande juste un<br />
stylo à ma camarade, si el<strong>le</strong> <strong>est</strong> méchante pour ça, ça va pas. Pour <strong>le</strong> contrô<strong>le</strong> de math, je vais demander un<br />
équerre à mon camarade, el<strong>le</strong> me dit« t'as un point en moins maxime, <strong>par</strong>ce que tu t'es <strong>le</strong>vé l>. Ca ça me<br />
déplait, c'<strong>est</strong> méchant. Je l'ai pas dérangé.<br />
9:que veutceprofesseur, que tu demandespourte <strong>le</strong>ver?<br />
M: Voila oui, mais cette prof c'<strong>est</strong> cel<strong>le</strong> qui nous fait <strong>le</strong> pire attendre. On dirait qu'el<strong>le</strong> <strong>le</strong> fait exprès pour<br />
qu'on attende. On dirait qu'el<strong>le</strong> nous met de coté, qu'el<strong>le</strong> ne fait pas attention à moi. Et ça énerve, alors<br />
après on répond et on veut plus <strong>travail</strong><strong>le</strong>r avec el<strong>le</strong>, si el<strong>le</strong> veut pas qu'on <strong>travail</strong><strong>le</strong>, moi non plus.<br />
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