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un peu ça. C'était un cours théorique de Patrick Fargier sur anticipation et agir dans l'action en cours. TI
nous avait fait réfléchir sur les marges de manœuvre, sur ce qu'on pouvait se donner le droit de ne pas faire.
Et bien dis donc, c'est vieux. TI nous disait qu'on pouvait sortir du carcan des situations. Agir dans
l'incertitude et prévoir...je ne sais plus. En fait on ne s'en rend pas compte, mais mine de rien, la dedans
(elle montre sa tête du doigt) c'est rentré. Les préparations c'est important, mais faut s'en éloigner. C'est
peut être ce cours qui m'a aidée, sans y penser, je te l'avoue.
31: Ce qui voudraitdire qu'ilestindispensable denepass-en tenirauxpréparations
G: Oui, c'est ça, mais pour ça, il faut des élèves comme les miens. Si tu as des élèves modèles, tous gentils, tu
ne sais pas que tu ne les prends pas en compte. Parce qu'au fond, ils pensent peut être aussi la même chose.
Mais ils n'osent pas. Les miens ne se posent même pas la question de savoir s'ils ont le droit, si c'est interdit
ou pas admis. fis embrayent tout de suite.
32: Je pense que c'est là le rôle fort de l'EPS, permettre d'apprendre un peu de débrayage différé. Pas
toujours, passurtout. Cemétierest, je crois vital pourça, essentiellement. Je teremercie
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